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    品德与社会《出行之前巧安排》案例分析
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-5-12 0:51:12  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的品德与社会《出行之前巧安排》案例分析文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!品德与社会《出行之前巧安排》案例分析

    设计理念:

    《品德与社会课程》要求学生学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。本活动是鄂教版第八册第三单元《我们出行真方便》的第三话题。由于在第二个主题中介绍了多种多样的交通工具,因而出行就存在着选择交通工具与交通方式的问题,本主题就通过《出行之前巧安排》这个话题来解决这个问题。在活动中通过出行前的讨论交流、查找资料、对比分析,安排好出行方式,目的不在于哪种选择是正确的,而是会根据不同的条件、不同的要求做出最合适的选择与安排。

    教学目标:

    一、能运用所学的知识为自己的出行做好计划与安排。

    二、培养学生收集社会信息、处理社会信息、分析社会信息的初步能力。

    教学重难点:

    一、能运用上网查询、报纸查询等方式收集到自己所需要的资料和信息。

    二、通过出行前的讨论交流、查找资料、对比分析,安排好出行方式。会根据不同的条件、不同的要求做出最合适的选择与安排。

    课时安排:

    一课时

    教学准备:

    一、课件:内容包括中国地图;中国水、陆、空交通线路图;湖北省内交通图;武汉至上海水、陆、空交通线路图、上海市容景区图等。

    二、课前师生共同收集武汉至上海的长途汽车、火车、轮船、飞机等交通工具的价钱、时间等特点。收集湖北省内的交通慨况。收集上海市的著名景点。

    教学过程:

    活动一:感受新知

    师:随着人们经济收入的不断增长和消费观念的逐步转变,如今,有许多人利用节假日出门旅游、探亲。出门之前要做许多的准备工作,你知道有哪些吗?

    生1:选目的地、选交通工具。

    生2:购买车票、购买食品等。

    师:出门之前的准备工作有很多很多,为了完成一次愉快地旅行,如何选择交通工具就显得尤为重要,今天我们就来聊一聊“出行之前巧安排”这个话题。

    师:板书课题。

    活动二:交流武汉交通

    师:就要放暑假了,武汉市团委和市勤工俭学办准备组织全市的中、小学生到上海市参加夏令营活动,你们想参加吗?

    生:想参加。

    师:(课件出示中国地图)你知道武汉市和上海市在中国地图中的位置吗?

    生:知道。(在地图中指出两座城市的位置)

    师:介绍武汉市的地理位置。

    师:(介绍上海市)上海市是中国最大的城市,四个直辖市之一,被人们誉为“东方明珠”,长江从上海这里注入了东海,美丽的黄浦江畔、迷人的上海外滩和高大的东方明珠电视塔,深深地吸引着我们。

    师:你知道上海市是一个怎样的城市?

    生:交流自己收集的上海市资料。

    师:从武汉市到上海市可以乘坐什么交通工具?

    生:小组交流自己收集的武汉市公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输的资料。

    师:你收集到的是哪方面的资料?(指名交流)

    生1:交流武汉市高速公路资料。

    师:补充京珠高速公路资料。

    生2:交流武汉市铁路运输资料。

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