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    三年级语文修改病句反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-6-12 0:15:00  字体大小:  
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    三年级对句子的复习主要在于:比喻句、拟人句、“把字句”、“被字句”、把句子写具体、把句子简单化、改反问为陈述句和修改病句了,其中对学生来说最难得就是修改病句了。但其实修改病句很简单,修改病句,首先要找出毛病在什么地方。在小学阶病句的类型很少,主要是一下几种:

    一、成份残缺

    成分残缺就是句子不完整。

    例:

    前几天,妈妈给我买了。(买了什么?)

    我们从小就要培养勤学好问。(培养什么?)

    二、重复累赘

    重复累赘就是句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个。

    例:这是一朵很美丽很好看的花。(“美丽”和“好看”重复)

    这是一件有意思的趣事。(有意思 和 趣重复)

    三、词序颠倒

    句子中的词语的位置排的不对,结果产生了语法上的错误或者引起意义上的混乱。

    例:里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(“各式各样过去”)

    四、搭配不当

    指句子中相关的成份不符合语言习惯

    例:

    1、王丽十分爱护时间。(爱护时间改成爱惜时间)

    2、这学期,李明的学习成绩大大的增加了。(增加成绩改成提高成绩)

    修改病句应该尊原意,少改动。具体步骤是:读、划、改、对。先认真的读一读,揣摩一下原句所想表达的意思,找出并病句的类型。然后铅笔在病句上划出需要修改的地方;运用修改符号进行删、补、换、移。即删去多余或错误的词语。最后把修改好的句子和原句对照一遍,看是不是正确。

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