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    教科版第二册《大熊猫》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-7-11 0:38:47  字体大小:  
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    教学目标
     知识目标:学生学会认识几个认读生字.
     能力目标:正确.流利.有感情地朗读课文.
     情感目标:了解大熊猫的习性和特点,懂得爱护大熊猫及其他动物,增强保护珍惜动物意识.
    内容分析
     教学重点:
    1.教学生认读15个生字.
    2.让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性.
     教学难点:有顺序地说出大熊猫的外形特点
     教学准备
    1,动物园的熊猫馆录像
    2,生字卡片.
    3,熊猫白描图.
    4,水彩笔.
    教学流程

    一,激趣导入,揭示课题
    小朋友们今天真有精神,今天老师带你们到动物园去玩儿,好吗?动物园里有许多动物,现在咱们就去看一种珍奇的动物吧! 小朋友们快看,是谁来迎接我们啦?(板书课题大熊猫)让我们大声地跟它打声招呼吧.(齐读课题)  二,朗读课文,认识生字:
     1,初读课文,感知课文内容.
    (1)自己读课文,边读边标出自然段,并用自己喜欢的方式学会不认识的字.
    (2)同桌互相读课文,想一想:课文里写了大熊猫什么?

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