您当前的位置:小学教学设计网小学英语英语反思 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    pep五年级上册Unit1 My new teachers第一课时教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-10-13 14:53:13  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的pep五年级上册Unit1 My new teachers第一课时教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!pep五年级上册Unit1 My new teachers第一课时教学反思

    一、教学重点

    本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词:old,short thin,tall,strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall,strong。 

    二、教学难点

    本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现,教师应正确理解此部分的辅垫作用,可根据实际教学需要进行使用,并帮助学生熟悉教材内容的变化。

    三、课前准备

    1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的八张单词卡。

    2.准备一些教师的照片或图片。

    3.教师准备录音机及录音带。

    四、教学过程

    1.Warm-up(热身)

      (l)教师播放Let’s start下面歌谣的录音,让学生听歌谣猜单元话题,激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型:“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合相关人物的图片,引导学生复习  strong,  tall,  short,thin等词,为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。

    (2)日常口语练习,内容可参考如下:

    T:Hello, everyone! Welcome back to school!  Nice to see you!

    Ss: Nice to meet you!

    (3) 问学生几个问题,引出本课重点内容。具体会话可参考如下:

     T:Hi,everyone!Nice to see you again.What grade are you in now?

     Ss:We’re in Grade 5.

     T:Do you like your new English books(new classroom, new teacher)?

     Ss:Yes!

     T: What are we going to talk about in Unit 1?Guess!What’s the topic of Unit 1?

    2. Presentation(新课呈现)

     (l)教师出示Let’s start部分图片,介绍说:  Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers?  引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师说:“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师,大家在先看一看有哪些是新教师?

     (2)出示Let’s learn部分的图片,向学生介绍说: They are Sarah’s teachers. Describe these teachers.引导学生结合预习部分回答出 strong, tall, short, thin等旧词,然后结合图卡向学生呈现新词:youny,kind old,funny。教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词,使学生正确理解、认读。

     (3)教师可播放单词的声音,让学生在听过一遍后跟读单词,逐步掌握正确的读音。

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论