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    《利率》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-11-21 12:31:58  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《利率》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《利率》教学设计

    一、教学内容:人教版数学六年级上册第99、100页。
    二、教学目标:
      1.通过多种途径查找资料,经历走进生活、收集整理、交流表达等过程,让学生了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力。
      2.结合百分率的知识,运用调查、观察、讨论、分析数量关系等方式,学习利息的计算方法,并运用所学的数学知识、技能和思想来解决实际问题。
      3.通过策划理财活动,让学生感受数学知识服务于生活的价值,培养科学理财的意识。
    三、教学重点:利息的计算方法。
    四、教学难点:税后利息的计算。
    五、教学过程:
    一、   谈话交流,导入新课。
    在平常生活中,人们经常把家中积余下来,暂时用不着的钱存到银行里去,这是为什么吗?
    二、      联系实际、感悟新知。
    1、那么有关储蓄方面的知识,你还了解多少?谁愿意和大家分享一下你知道的信息?
    (根据学生交流情况板书:利息 =  本金×利率×时间)
    小结:存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;利息与本金的比值叫做利率。
    2、教学例6
    (1)、出示2007年中国人民银行公布的利率表。(书本P99页)
    存期 年利率(%)
    三个月 3.33
    半年 3.78
    一年 4.14
    二年 4.68
    三年 5.40
    (2)、出示例6。读题后明确,二年期的利率应该就是表格中对应的二年存期的利率,不是一年期的利率×2。
      要求利息,需要知道哪些条件?你会列式求利息吗?(试着做一做,集体订正)
    (3)、试一试
      张奶奶实际能拿到这么多利息吗?为什么?(请了解利息税的同学解释)
      教师强调:这里求得的利息是税前利息,也叫应得利息。但是根据国家税法规定,储蓄所得的利息应缴纳5%的利息税,由储蓄机构代扣。税前利息中扣掉利息税后余下的部分即是自己实际得到的利息,即税后利息,也叫实得利息。购买国家债券、教育储蓄不缴纳利息税。
      (4)小结:一般我们从银行取出来的都是税后利息,所以在多数计算中最后要将利息税减掉。
    这里的5%是什么?
      你觉得应该怎样计算税后利息呢?可以先算什么?用计算器计算亮亮实得利息是多少元?(学生用计算器计算)
    三、  巩固练习,解决问题。
    1、妈妈想把小东的压岁钱存入银行,我们一起帮她算算到期时,要缴多少元利息税,一共可以取回多少钱吧!(书本P103第九题)
    2、爸爸妈妈给贝贝存了2万元教育存款,存期为三年,年利率为5.40%,到期一次支取,支取时凭非义务教育的学生身份证明,可以免征储蓄存款利息所得税。
    (1)    贝贝到期可以拿到多少钱?
    (2)    如果是普通三年期存款,应缴纳利息税多少元?
    四、     全课总结

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