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    冀教版口语交际《好玩儿的地方》教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-12-2 3:46:58  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的冀教版口语交际《好玩儿的地方》教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!冀教版口语交际《好玩儿的地方》教学反思

    真实的画面,动听的解说,优美的音乐,既能唤起游览过的孩子的美好回忆,又能使未去过的孩子一览其风采,促使所有的孩子们共同走进美丽、好玩儿的北戴河、北京。生生互动、师生互动,畅谈感受,既为孩子们创设了民主、愉悦的交流氛围,又为孩子们下面的介绍提供了极好的范例。给孩子们足够的时间与空间,让他们独立思考、认真构思,是成功交流的前提条件。同伴的质疑、补充与修正,教师适时的引导,将促使孩子们更加清晰、完整、具体地表述、交流自己去过的好玩的地方。定期评选“交际小明星”,能够极大地激发起孩子们表达、交流的浓厚兴趣,有效地促进孩子们口语交际能力的提升。在孩子们有话可说、有话会说的基础上,鼓励他们尝试着写下来,让孩子们觉得写作是一件很容易的事,初步体验到表达的喜悦,写作的快乐!
    不足之处就是,孩子们没有固定的模式想说什么就说什么,不会组织语言,不能清楚的表达出自己的想法,我决定以后使用袁志勇老师的固定模式让孩子们去添内容,培养学生口语表达能力。

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