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    小学音乐《捉泥鳅》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-12-6 2:13:16  字体大小:  
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    教学目标

    一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。

    二、认识四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍。

    三、欣赏(童声合唱)“放风筝”。

    四、学吹竖笛“小白船”

    教学重难点

    重点:用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲;

    难点:创编“捉泥鳅”的动作,用竖笛吹好“小白船”歌曲。

    教学过程:

    一、欣赏〈放风筝〉

    1、师:古人云:一年之计在于春。的确,春天是个美好的季节。同学们,你们还记得朱自清先生笔下的《春》吗?

    师:那么,你喜欢春天吗,为什么?

    生:春天可以放风筝。

    师:现在请大家听赏〈放风筝〉乐曲。

    2、跟着音乐感受〈放风筝〉的心情,用动作来表现。

    二、音乐引入学唱歌曲

    1、同学们我们放着风筝来到了田野,你们瞧,一群小朋友在干什么?——捉泥鳅;你们捉过泥鳅吗?捉起来容易吗?请你们听他们是怎样捉泥鳅的。

    2、教师范唱

    3、用声势感受歌曲旋律

    4、师:这首歌曲是几几拍?四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍,强弱规律:强弱次强弱。

    5、视唱歌谱,感受强弱次强弱规律师

    6、按节奏朗读歌词

    7、跟琴学唱歌曲

    三、创编动作

    1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作

    2、根据歌曲集体创编泥鳅动作,创设情景进行表演。

    四、学吹竖笛“小白船”

    1、视唱“小白船”旋律,感受唤气处。

    2、学吹高音ri mi

    3学吹歌曲“小白船”

    四、小结

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