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    小学音乐《绿色的祖国》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-12-6 2:15:16  字体大小:  
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    教学目标

    1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿色的祖国》,了解演唱形式。

    2、欣赏《森林水车》,让学生感受水车轮子转动的声音。

    教学重难点

    初步表现歌曲的意境,演唱时应注意气息平稳,并随旋律线的起伏自如地演唱。

    教学过程

    一、师生问好、发音练习

    二、导入:

    1、你们有没有见过小树林?还记得它的特点吗?

    2、小树林中,最抢眼的是什么颜色?为什么是绿色?

    3、你们能描绘一下不同季节的小树林吗?

    4、展示不同季节小树林的图片,让学生近距离观察,加深他们的印象,并对此展开讨论,再把讨论的结果在课堂上进行交流。

    三、学唱新歌:

    1、听歌曲范唱,初步把握歌曲的情感,

    2、跟琴轻声演唱歌曲旋律;视唱歌谱。

    3、轻声跟着钢琴伴奏哼唱歌曲,要求学生能唱准歌曲的节奏,对一些歌词集中的地方要唱清楚每个字,不能含糊地带过。

    4、有感情地演唱歌曲,演唱哟应注意音准,速度和节奏。

    四、欣赏《森林水车》

    1、我们用歌声表达了《绿色的祖国》,现在我们体验一下绿色森林中,水车轮子转动的美妙的声音。

    2、听赏《森林水车》

    3、跟着音乐感受水车轮子转动的声音。

    五、音乐游戏

    1、教师宣布游戏规则:

    我们一起来做个游戏,好不好?这个游戏的题目叫做《找一找》。老师这儿有只可爱的流氓兔,过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小朋友来找一找,小兔藏在了谁身边。在他找的过程中,其他同学边拍手边唱歌,可以给他提示,但是不是用目光(眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他,而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越远,歌声、拍手声越响;离玩具越近,歌声、拍手声越轻。明白了吗?希望大家要遵守游戏规则。

    2、教师总结:离玩具越远,我们的歌声就变强,而且是变强,还可以用哪个词。对了,是渐渐变强,所以我们就把这个变化叫做渐强,它是这样表示的〈。你还能想出用怎样的图形来表示呢,也可以用一组图形来表示。

    反过来,谁来说说看?(声音越来越弱)。也来画画,好吗?

    谁来用你的手势来表示渐强渐弱。

    3、结合游戏来演唱歌曲《绿色的祖国》

    六、课堂小结:(略)

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