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    湘教版《发明就在你身边》教后反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-12-7 2:01:12  字体大小:  
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    这篇口语交际的三篇案例来自于日常生活,用一个奇异的思维引出一个小发明,帮助人们解决生活中的种种麻烦,满足人们的不同需要,根据本课特点,我采用了师生合作,生生合作表演的方式来进行教学,效果还是可以的。

    如,我要学生找出生活中一些不方便的地方,同学们听了,各抒己见,有的说通讯方面,有的说交通方面等等,我赶紧打住,并让学生通过小组合作的方式选一个不便之处谈谈本组的发明设想,这时,孩子们兴趣盎然,教师里顿时像炸开了锅,15分钟后,各组组长争先恐后地举起了手,如:第一组:我们组想为盲人发明超声波拐杖,如果前方发现障碍物就会反射信号,发出警报,这样就不会遇到危险了,还可以为盲人辨别方向。第三组:我们想为老师们发明一支口红式的粉笔套。第五组更不得了,他们组想发明防触电插头插座,有的组还想发明一双可以飞的鞋,总之,这节课,孩子们的饿兴趣极高,发挥了自己的想象,达到了预定的目的。

    俗话说:金无足赤,人无完人,课更无完美。本节课还有许多不足的地方。
    1 孩子们动手能力不强。
    2 时间把握不好,没让孩子们说够。

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