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    湘教版《站起来》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-12-7 2:01:12  字体大小:  
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    一、导入新课
    跌倒在地,你会站起来接着往前走。如果在学习中,你遇到一次又一次的失败,你会站起来吗?揭示课题。(板书:站起来)
    二、.初读课文,了解大意
     1.自读朗读,找出不理解的生字、新词,自己查字典、词典解决。
     2 .标出全文中共有几个自然段。
    三、检查初读情况.
     1.出示生字卡片,请学生读生字,纠正字音。
     2 .强调易写错的字。
     “练”字的右边是“东”而不是“东”。
     “概”字的右边是’‘既,。
     “惧”字的右边“具”中是三横。
     3 .理解词语。
     苦恼:痛苦烦恼。
     毫无惧色:没有一点害怕、恐惧的样子。
     羞愧:感到羞耻和惭愧。
     4 .指名分段朗读课文。
    四、.细读课文:
     1.再读误文,讲讲课文讲了一件什么事。
     2.课文可以分为几部分。
     第一部分(第1 、2 自然段):父亲认为男孩没有男子汉气概,请教练进行训练。
     第二部分(第3 巧自然段):父亲看男孩比赛过程。
    五、质疑问题
     1.在小组内文流你读憧了什么?还有哪些小懂的?
     2.全班同学头同解决不恤的问题。

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