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    湘教版识字2《我的教室》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-1-9 11:03:01  字体大小:  
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    教学目标:
     1.认识11个生字,会写7个生字。
     2.知道教室是学习的重要场所,每一位同学都要爱护自己的教案。
    教学重难点:
     1.学习本课生字词,并能熟练地朗读,书写。
     2.了解我们学习的环境,并养成爱护教室的习惯。
    教学准备:生字,词卡片,文中的实物或图片。
    教学过程:

    一、导入。
    我们天天坐在教室里,那么教室里有什么呢?
    能说说吗?(有课桌、同学、黑板、椅子、讲台、窗户等)
    二、识字。
     1.学生环顾教室四周,看能不能说出你身边的事物名称。
     2.教师指实物,学生举出相应的词卡,大声读生词。
     3.自学生词,借助拼音把字音读准确。
    重点提醒:“窗”读“”而不是“”平舌音。
     “教”“讲”“墙”都是三拼音节。
     “户”读“”,而不是读“”。
     4.引导学生交流识字途径。
    如“这个字你还在哪些地方见过”。
     5.识字比赛(每小组推选一人参加比赛)。
    让学生评出优胜者,老师予以表扬。
    三、写字。
    指导写“教”、“板”、“讲”三个字。重点指导“教”字。
    1.让学生整体观察,看清“教”字复杂的笔画。(左右结构,共有11画)
    2.教师范写。
    3.学生摹写,体会要领。
    4.教师小结。在写字前观察字型,再注意与所学的字进行比较。

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