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    湘教版识字1《我的书包》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-1-9 11:04:11  字体大小:  
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    教学目标:
     1.认识13个生字,会写8个。
     2.正确、流利地认读课文中的词语。
    教学重难点:
     1.认识生字词,会写8个生字。
     2.准确读出生字,学习偏旁“言字旁”。
    教学准备:多媒体课件、字词卡片。
    教学过程:

    一、课前导语:
    孩子们,你们有书包吗?书包里都有什么?说给大家听一听,
    教师板书:我的书包
    看课件
     1.课件中有哪些东西?你能说出来吗?(及时出现词语)
     2.自读词语,认读词语中的生字。
    二、识字。
     1.出示词卡。检查生字字音,以指名读为主,也可小组赛读。
    重点强调“书”是翘舌音,“数”、“尺”都是翘舌音,“铅”,“本”是前鼻音,“橡”是后鼻音,“尺子”的“子”读轻声。
     2.交流识字方法。
    “体”去掉“亻”就是“本”,“果”加上“讠”就是“课”。
    “迟”去掉“辶”就是“尺”。
     3.游戏。
    用本课生字口头组词,最多的小组获胜。
    如:书——(书包)(图书)(书本)
    课——(上课)(课本)(课桌)

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