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    book6 unit2 dialogue (1)教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-2-20 20:32:17  字体大小:  
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    一、教学内容
    Unit 2Dialogue
    二、教学目标
    (一)语言知识目标
    能“四会”掌握下列内容:
    单词:worried, tired, hand in, should, worry, together, seldom,
     shouldnt=should not
    短语: be worried about... do well (in...) catch up with
    句型:电话用语的使用。
    如何给别人提建议。
    (二)语言技能目标
    1.能正确使用电话用语。
    2. 在情景中能理解对话内容,提取关键信息。
    3.能给别人提建议。
    (三)学习策略目标
    1.联系生活实际,帮助学生理解课文。
    2.通过讨论和写班训,加大语言输出。
    (四)情感态度目标
    1.通过发现身边的问题,形成良好的学习习惯。
    2.通过给别人提意见,培养学生乐于助人的品质。
    三、教学重点
    单词、对话的理解和掌握。
    四、教学难点
    词汇多,信息量大,教学节奏要相当紧凑。
    句子较长,难上口。
    五、教学策略
    1.借助图片、多媒体等直观教具呈现新知识,创设情景让学生理解和提炼语言。
    2.设置有效性的问题,帮助学生理解课文,梳理信息。
    六、教学过程
    (一)热身与复习
    1.Sing a song: Learn and Know ( 选自英文儿歌经典)。
    2. 让学生根据提示复述Unit 1课文对话的大意。
    3. Make a telephone call with the children复习电话用语。
    (四年级下学期Module 4 Fun with Language 已初步涉及电话用语。)
    板书归纳: Hello! May I speak to ...?
     This is ... speaking. Whos that,please?
     Its ...
    (二)呈现与操练
    1.宣讲目标:Today we are going to learn Unit 2 What should Jiamin Do?
    (学生看到这篇文章的篇幅可能会发出惊叹,这时教师安慰说Dont worry, be happy! 顺势引出新单词worry, 理解和拼读。)
    2.解题, 理解和学习should。
    3.出示图片,仿照课文,介绍Jiamin,引出问题Why does Jiamin look thinner now than before? 介绍Jiamin可以用如下的话:
    Jiamin is good boy. But now he looks tired and sometimes he sleeps in class. Sometimes he cant hand in his homework on time. He cant do well in class. He is often late for school. He always stays in his bedroom after dinner. He has a new computer. He plays computer games in his bedroom. His mother usually goes to bed at half past ten, but Jiamin goes to bed at half past twelve. He always goes to bed later than his mother.
    Jiamins mother worried about him. Miss White is going to help him. She is sure Jiamin can catch up with the others.

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