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    苏教版《他得的红圈圈最多》导学案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-3-24 14:02:40  字体大小:  
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    教学目标
    1、借助拼音读通课文,学会新偏旁及部分生字。
    2、认识本课的生字词,初步理解词语的意思。
    3、能正确、美观地书写本课的9个生字。
    教学重难点
    1、正确、流利地朗读课文。
    2、认识本课的生字词,初步理解词语的意思。
    3、能正确、美观地书写本课的生字。
    一、预习要求
    1、学生默读课文后回答。
    说说这个课题中哪个字该读重音。
    (1) 这里的“他”是谁呢?
    (2) “红圈圈”又代表什么意思呢?
    (3) 为什么他得的红圈圈最多呀?
    2、学生借助拼音自读课文,读准字音。
    3、划出生字,多读几遍。
    4、给自然段标上序号。
    二、初读课文
    1、认读新偏旁: “立刀旁、小字头、工字旁、言字旁”
    2、认读词语:圈圈     上面     先生     爷爷    
    孩子们    照着     心里     小时候
    3、    生字词带入课文中再读一读。
    4、分段朗读课文,其他同学听:是否读得正确、流利。
    读好长句:
    (1)先生/要孩子们/先用纸/蒙着字帖描,等练熟了,再/照着字帖写。
    (2)写得好/的字,先生/就在上面/画个红圈圈。
    邓小平爷爷/小时候/就/能写一手好字,经常/受到老师的夸奖。
    5、有感情地朗读课文。
    6、初步理解课文内容。文章讲了邓小平爷爷小时候的什么事?

    《他得的红圈圈最多》导学案第二课时

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