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    苏教版第八册《三顾茅庐》导学案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-3-24 14:15:10  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的苏教版第八册《三顾茅庐》导学案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版第八册《三顾茅庐》导学案

     《三顾茅庐》导学案(课前预习)

    一、扫清拦路虎。

    读准并写好下面的词语。

    辅助       晌午         诸葛亮      三顾茅庐

    策略        蜿蜒起伏    茅塞顿开    秀丽宜人

    二、结合上下文,或借助工具书理解下列词语的意思。

      三顾茅庐:

      茅塞顿开:

    蜿蜒起伏:

     三、熟读课文。

    思考:课文主要讲了一个什么故事?文中出现了几个人物?你喜欢谁?为什么?

    四、资料搜集。

    搜集有关刘备和诸葛亮的故事,理清刘备、关羽、张飞、诸葛亮之间的关系。

    《三顾茅庐》导学案(第一课时)

    学习目标:
    1、揭题解题,了解课文的时代背景
    2、初读课文,初步感知课文,了解课文大意。
    3、理清文章脉络,知道刘备是三次拜访诸葛亮。
    4、学习刘备第一次拜访诸葛亮。
    学习过程:
      一、揭题解题。
    1、结合课文内容,理解“顾”、“茅庐”的意思。
    2、结合课前搜集的资料,了解课文时代背景
      二、展示自学成果,了解课文大意。
    1、自读课文,要求读准字音,读顺句子。

    2、学生自由上黑板教学生字。

    3、小组讨论:课文主要写了一件什么事?

    4、交流:文中有几位人物?主要写了哪些人?你喜欢谁?为什么?
      三、理清文章脉络。
        1、你读懂了什么?

    2、谁来告诉大家哪三次拜访?自然而然地理清文章脉络

    四、学习“一顾”、“二顾”。
    1、读第一段,划出刘备言行的句子。
    2、交流。
    3、选择自己喜欢的朗读方式,再读读第一段。
    4、谈谈你对“一顾”、“二顾”中刘备的印象。

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