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    品德与社会《私拆别人信件是违法行为》导学案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-3-24 14:21:04  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的品德与社会《私拆别人信件是违法行为》导学案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!品德与社会《私拆别人信件是违法行为》导学案

    教学内容

    私拆别人信件是违法行为

    本周养成

    习惯

    积极发言    大胆展示    勇于点评

     

    四年级

    品德与社会

    探究+展示

    主备人

    刘建平

    董于慎

    学习

    小主人

     

    学习目标:

    1、我懂得了私拆别人信件是违法行为。

    2、我学会了正确对待别人的信件。

    学习重难点:

       懂得私拆别人信件是违法行为。

    学习过程:

        一、谈话导入。

    二、自主学习。

    导学提示:

    1、仔细观察课本50页上面的三幅图,说说图上的三位小朋友做得对不对,为什么。

     

     

    2、自由读50页左下角的一段话,说说你读懂了什么。

     

     

    3、思考:如何对待别人的信件?

     

     

    4、回忆:你身边发生过类似的事吗?当时你是如何做的?今后再碰到这样的事,你应该怎样做?

     

     

    三、合作探究。

    1、小组质疑问难,交流自己的学习所得。

    2、组内预展:

    展一:我来评一评

    展二:《宪法》我解读

    展三:教你几招

    展四:情景再现

    温馨提示:可以用自己喜欢的方式进行展示,例如表演,讲故事等。

    四、快乐展示。

    五、课堂检测。

    我知道该怎样做:

    今天班上的秀兰收到了一封信,是去年转学的小芳寄来的。小芳也是我的好朋友,我急于知道小芳的近况,可是秀兰去县里参加比赛了。我该怎么办呢?

     

    导学流程

    激趣导入

     

     

     

    自主学习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    合作探究

     

     

     

     

     

    快乐展示

     

     

    达标检测

     

     

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