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    品德与社会《私拆别人信件是违法行为》教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-3-24 14:23:26  字体大小:  
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    其实,在上这节课之前,我也是几经犹豫。说实话,这节课并不好上,虽说内容少,但难度较大,而且《宪法》里边那段话很不好理解。但几经犹豫,我还是决定上这节课,因为我想锻炼自己——因为上课时不能总是由自己决定内容,要想提高自己的水平,必须抓到哪节上哪节,无论什么内容都能处理得当才行。

    上完这节课,总体感觉是比预料中要好一些,因为几个小组都能用表演的形式来进行展示,这样,把枯燥的内容形象化、生动化,令人耳目一新。刚上完课,就有一位听课老师对我说:“你的学生很不简单啊,这么乏味的内容居然能变得这么生动!”当时,我也在内心为学生喝彩,我为有这样一群天真活泼的孩子而感到骄傲!

    但抛开心中的激动细细反思,发现这节课中还是存在许多有待于改进之处的。

    首先,学生对《宪法》中那段话的理解还是不够透彻。其实,如果能设计列举几种情况让学生判断,是不是可以拆开信件进行检查,这样,学生的理解可能会更深刻一些。

    其次,信件在现代普及电脑网络的社会中,已经是少之又少,可以说离学生的生活实际比较遥远,学生的了解也是乏善可陈。因此,在“情景再现”这一环节中,多数学生没有这种经历,也就无所谓“再现”了,只有三、四个同学有话可说。所以,以后在备课时,不仅要备内容,还要备学生的生活实际,要尽量使所学内容贴近生活,即使不行,也要想方设法为学生创设情境,让学生有话可说,乐于表达交流。

    还有,在展示环节还是要对学生多进行方法上的指导,增强学生的心理素质。在这节课上,因为听课老师比较多,而且都坐在学生身边,许多学生心里特别紧张,连带也影响了展示的效果。几个学生下课后告诉我:“老师,我好紧张啊!那么多老师坐在我身边,还有主任和校长,我生怕一不小心说错了,连在组里讨论时都不敢大声说话!”还有一个学生说:“吓死我了,那么多老师!紧张得我在展示时都忘记叔数数了。”由此可见,学生的心理素质还是较差,这也成为我今后努力的方向。

    总之,胜不骄,败不馁,只要肯用心,没有什么问题是克服不了的!

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