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    《美丽的蝴蝶》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-3-26 16:05:52  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《美丽的蝴蝶》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《美丽的蝴蝶》教学设计

    教学目标:
    1、增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动;
    2、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美;
    3、制作一只能飞动的纸蝴蝶,并进行游乐活动。
    教学重点:了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
    教学难点:设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。
    授课时数:一课时
    教学准备:
    教师:自制课件、彩纸、剪刀、范品、动物头饰。
    学生:蝴蝶图片或标本等参考物、画纸、彩笔、剪刀、细铁丝、胶水
    教学过程:
    一、引出课题:
    1.出示谜语(课件)——两根触角细又长,身穿一件花衣裳;百花丛中采花忙,好似漂亮小姑娘。
    师问:“这是什么?”
    生答:蝴蝶。
    师述:蝴蝶以其艳丽的色彩,点缀了大自然,吸引了成千上万的人,被人们誉为“虫国的佳丽”、“会飞的花朵”。蝴蝶已经成为了美、和平、幸福的象征!
    2、出示动画(课件)
    师述:看,这里的风景真美丽。一群漂亮的花蝴蝶在花丛中忙碌着。这时一只小蝴蝶飞走了,它去干什么了呢?(课件播放flash音乐《小蝴蝶》)
    师问:我们应该学这只小蝴蝶吗?为什么?
    生答:它不爱劳动。
    我们用行动帮助这只小蝴蝶改正错误,好吗?
    3、出示课题:美丽的蝴蝶
    二、讲授新课:
    (一)欣赏图片,找特点
    一只美丽的蝴蝶有什么特点呢?我们来看一看吧!(课件展示蝴蝶图片)
    1、讲解外形:蝴蝶由几个部分组成?它的外形是什么样的呢?
    学生观看蝴蝶的外形,汇报观察结果。
    教师小结:蝴蝶由头、胸、腹、一对触角和两对翅膀构成。大多数蝴蝶的外形是梯形的。翅膀可以概括成三角形、方形、圆形、长方形等形状。
    2、讲解花纹:蝴蝶最漂亮的是它美丽的花纹,多彩的颜色。(播放课件)
    学生自由发言,教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
    3、讲解对称:
    (1)蝴蝶还有一个最大的特点!叫做“对称。”(出示蝴蝶)你知道什么是对称吗?两边是一模一样的。
    (2)比如蜻蜓就是对称的小动物!你们还能说出哪些对称的现象呢?
    (3)引导学生说出多种对称现象。
    4、讲解方法
    师:现在我来考考你们,你认为可以用什么方法来表现对称的蝴蝶呢?
    学生自由讨论蝴蝶的制作方法,
    师:同学们都能说出了自己的想法,看看老师手里的这只蝴蝶它的做法和你们说法是不是一样。(课件演示剪贴法制作蝴蝶的步骤。)
    师:小朋友们今天表现真好。那只不爱劳动的小蝴蝶在你们的帮助下改正了错误。这不,小蝴蝶为了表示感谢邀请你们去它的花园做客!去晚了可没有位置了。
    三、学生作业
    四、小结
    1、评价作业
    2、小结:今天这节课同学们完成得很好,都做出了美丽的蝴蝶!蝴蝶很美丽,希望你们以后要爱护它,让我们的环境更美好!
    五、宣布下课,收拾用具。

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