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    《Look at the monkeys》评课稿
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-5-12 12:52:24  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《Look at the monkeys》评课稿文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《Look at the monkeys》评课稿

    狄玲芬老师执教的“lookatthemonkey”一课是一堂自然、生动、有趣的语言实践课。该课教学目标明确,教学过程有序,教学活动设计合理。从总体上来讲,我认为这节课是比较成功的,教师教得快乐,学生学得快乐,学生是在一种轻松愉快但又不失为紧张的气氛中掌握知识的。首先肯定的是老师的基本功能比较扎实,准备得也相当充分,且教师的语音清晰、语调得当,在语感上非常好;另外教师的表情亲切,教态良好,有亲和力。所以使得整个课堂比较流畅,能使学生比较熟练地掌握本节课的内容,达到预期的教学目的。下面我就谈谈我印象深刻的几点:
    1、评价方式多样有趣。每当学生回答问题后,教师都会给予一定的评价。而且在小组之间进行比赛,对表现比较好的学生所属的组进行鼓励,这较好地激发了学生的兴趣。
    2、本课的教学观念新颖,设计构思精巧,体现师生互动,教师主导、学生主动的教学观念。教师很注重与学生之间的交流,体现了“以人为本、把课堂还给学生”的教学原则。在整节课中,教师因势利导,循循善诱,激发学生积极参与、体验、合作与交流,充分发挥了学生的主体作用。
    3、课堂教学联系生活,注重培养学生的能力。教师在课堂中设计的环节都与我们的生活比较贴切,学生乐于去完成教师布置的任务。比如:看录象观察动物;学生做早操;听声音猜动物等。
    4、在教学中渗透了文化拓展以及德育和情感教育。在教学的最后,引入了“loveanimals”的话题,对学生进行适当的德育教育。
    5、教学内容充实,活动多样,环节和环节之间连接得很紧密。
    这些成功之处都是值得我学习的地方,但也有一些地方让我产生了疑问,就此我发表一点个人意见:
    最后在学生掌握了对话后,设计了一个表演的环节。有一点,我个人觉得,表演的时候应该适当引导学生应面对观众。
    以上是我个人的浅薄之见,也是我经常遇到的困饶。我想只有不断吸取他人的经验,加上自己的实践,才能使我们的教学更上一层楼。

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