您当前的位置:小学教学设计网综合科目小学美术 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    《树叶粘贴画》教学设计及反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-5-26 13:58:35  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《树叶粘贴画》教学设计及反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《树叶粘贴画》教学设计及反思

    教材简析:

    树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容,是结合小学生的思维特点而进行的,旨在培养学生的形象思维能力,这部分教材要求贴出形象生动的小动物,是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。

    教学重点:

    培养学生的形象思维能力。

    教学难点:

    根据想象,有步骤的贴好动物画。

    教学目标:

    (1)掌握树叶粘贴画的方法。

    (2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;

    (3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的思维能力。

    根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

    教学过程:

    为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:

    (1)、激发兴趣,导入新课:

    上课时,教师可以用这样的导语:“同学们,你们喜欢小动物吗?”,“好,今天我带来许多小动物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小动物,它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。

    教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。

    这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。

    接着,教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。

    板书课题:树叶粘贴画-------《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。

    (2)、分部讲授新课:

    学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论