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    六年级美术《笔的世界》说课稿
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-6-1 10:34:17  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的六年级美术《笔的世界》说课稿文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!六年级美术《笔的世界》说课稿

    一、说教材
    本课是一节“设计•应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系,认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合,对造型结构和功能等方面进行综合性的设计,从而综合培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。笔对学生是很熟悉的物品,但是笔在材料、造型、尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计的,这是学生在以往的生活中所忽视的。对于学生而言,设计的概念有些陌生,本课的教学正是以设计笔为出发点,进而培养观察分析能力,了解设计理念,提高设计意识,学会简单的设计方法,并将设计理念运用到自己的设计中,创造出更有创意的作品,进而培养创新精神,养成善于关注身边事物的习惯。

    二、说教学目标
    知识目标:了解笔的设计理念,设计的笔要美观与实用相结合。
    能力目标:学会观察和分析笔各部的特点和功能,学习简单的设计图画法,能够设计一款既美观又实用的笔。
    情感目标:养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解设计要以人为本的原则。

    三、说教学重点与难点
    重点:观察分析笔各部分的设计意图,了解形象与功能之间的关系,运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。
    难点:运用设计理念,设计出既美观又实用的笔。

    四、说材料准备
    水彩笔、画纸、格尺、铅笔、各类不同造型、材料的笔。

    五、说教法
    直观欣赏、实物投影仪演示、讲授相结合的方法。
    通过以课件为主直观欣赏的方法,让学生了解不同材料、尺寸、造型的笔,都是根据不同功能进行设计的。了解以人为本的设计理念。
    教师在实物投影仪上对重点部位进行观察,从而培养学生善于观察的好习惯。
    对简单设计图进行讲解,使学生了解设计图画法。

    六、说学法
    欣赏课件,观察分析作品,体会以人为本的设计理念。
    通过对范画的分析了解简单设计图的画法。

    七、说导入
    通过提问:“每天陪伴我们写字画画的好帮手是谁呢?”来导入课题。
    “交流一下”:让学生拿出自己使用的或最喜欢的笔,互相交流,初步观察笔的不同。初步了解这些不同地方的作用。

    八、说教学过程
    1、你认识这些笔吗?
    通过欣赏大量不同材料、不同造型、不同尺寸及不同功能的笔,并针对不同特点的笔提出问题,引导学生对笔进行细致的观察和分析,让学生进一步了解形象与功能的关系、进一步了解以人为本的设计理念、进一步了解美观与实用相结合的设计原则。从而让学生学会分析、思考的方法,为自己的设计打下基础。
    2、细致分析
    通过“以人为本的设计理念”、“形象与功能的关系”、“美观与实用的设计原则”等板块,让学生学会观察和分析,并逐渐理念以上设计原则。
    3、赛前热身
        让学生谈谈自己的设计意图,并了解简单设计图的内容及画法。
    4、大显身手
    让学生来比一比,谁的设计图画的好,谁更有创意吧!在创作中以音乐为背景,让学生享受创作的快乐。
    5、新产品发布会
    让学生展示并阐述自己作品的设计意图,师生之间进行互评,对优秀作品进行鼓励。
    6、梦想成真
    让学生欣赏已经实现的设计理念的作品,使学生对自己的作品及能力充满自信。
    (1)、录音笔
    (2)、未来多功能电子笔
    (3)、最贵的笔
    7、总结
    希望同学们不仅能够设计笔,而且能够为自己的设计一个美好的未来,并在学习和生活中大胆的表现自己,最终梦想成真!

    九、说板书
    板书除课题外,为学生提供作品展示的平台,将学生的作品贴于板前,并进行评选。

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