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    鄂教版小学语文三年级上册期末总复习
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-7-9 21:21:43  字体大小:  
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    第四课时   复习——句子

    复习目标:

    知识与技能:

    1、怎样识别比喻句。

    2、学会用关联词造句。

    过程与方法:

    1、在游戏中,掌握学习的要点。

    2、以边讲边练巩固记忆。

    情感、态度、价值观:

    体会学习语言文字的快乐,感受语言文字的奇妙之处。

    复习重难点:

    感受关联词之间的联系,用关联词造句。

    分辨比喻句,尤其是运用特殊比喻词以及没有比喻词的比喻句。

    复习过程:

    第一关:黄金眼

    一、(CAI)观点提示:

    1、比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟知的事物去表明抽象的、难懂的、生疏的事物的一种修辞手法。一个比喻句通常由三部分组成,被比喻的事物叫本体,用来比喻的事物叫喻体,连接本体和喻体的叫比喻词。

    2、常用的比喻词有“像、好像、犹如、仿佛、似的、像……一样”等等;有时候比喻词有“是、变成了、成了”等等。

    3、要识别比喻句必须把握两点:一要注意本体和喻体是不是被比方和比方的两种事物;二要注意本体和喻体之间是否有相似点。

    二、闯关开始:

    1、朵朵傲霜的菊花,像节日的礼花一样,五颜六色,千姿百态。

    2、花儿好像在朝我点头微笑。

    3、我见过不少的大榕树,像这样大的榕树还是第一次看见。

    4、弟弟仿佛飞到了那最幸福的地方去啦。

    5、小明长得像他爸爸。

        三、评判结果:

        例1是把“傲霜的菊花”,比喻成“节日的礼花”,“像”是比喻词; “菊花”和 “礼花”是完全不同的两种事物,它们之间的相似点是“五颜六色、千姿百态”。因此这个句子是比喻句。

        例2是拟人句。

        例3这一句中没有两个事物出现,所以这样的句子不是比喻句。

        例4“弟弟”和“地方”没有任何相似之处,“仿佛”一词在句中只是一种幻想而已。

        例5句子讲了小明和他爸爸两个人,句子仅说明两人长相相似,它也不是比喻句。

        第二关:模仿秀

    一、(CAI)观点提示:

    1、关联词在句中起到连接、过度的作用,可以让复杂的意思用很短的句子说清楚。

    2、模仿秀的要求是模仿得象,你们能模仿例句吗?

    二、闯关开始:

    男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。


    这样“煮”下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!    


    原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。

    无论街头巷尾,还是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。

                                                                      

    遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这座城市的内涵。

    我既然答应了小珍,就要等他。

    只要有机会,她就会把这些受难的小生命放走。

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