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    鄂教版小学语文三年级上册期末总复习
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-7-9 21:21:43  字体大小:  
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    第五课时  阅读

    教学目标:

    知识与能力:  加强小学生阅读句子和小短文的能力,培养语感,促进语文素养的提高,能够读通读懂阅读材料,提出自己不懂的问题,并能通过再次阅读和合作探讨逐步理解阅读材料的思想内容,并进行一定的积累,

    过程与方法:让学生初步掌握理解词语,阅读句子,阅读小短文的方法,在合作学习,互相质疑研讨的过程中,体会阅读的方法,并能独自运用方法解决问题。

    情感与态度:  鼓励学生大量阅读,提高学生的阅读兴趣,并且在阅读过程中能细心研读,有困难时能大胆提出自己的疑惑,敢于发表自己的不同见解,不怕困难,能养成良好的阅读习惯。

    教学重点:

    能联系上下文理解词语的意思,抓住重点词句体会文章表达的思想感情。

    教学难点:提高阅读理解能力,提高阅读速度。

    教学过程:

    一、正确理解词句的意思。

      1、联系上下文是正确理解词语意思的一种重要的方法。

    举例:那些原来在我们生活中微不足道的事物,经过他的描绘,好象忽然有了深长的意义。

    (1)小组讨论:微不足道的意思。

    安排一组查字典,一组联系上下文理解词语意思。

    (2)汇报交流。

    (3)教师小结:联系上下文的方法就是根据上下文的内容,来理解这个词语的意思,体会这个词语所表达的含义。只要把课文内容读懂读通就能体会出这个词语的意思。

    2、练习:

    当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。

    (1)小组讨论、交流拂过的意思。

    (2)汇报交流

    (3)师生共同评议。

    二、阅读练习。

                      

    我现在可喜欢看书啦!每天晚上都要看几页书。我最厚的是六百页。我最喜欢的书是《十万个为什么?》,可好看了!我一共有二十六本书,都非常精彩、有趣,又有知识性。

    我爸爸也很喜欢书,他的书比我的书多得多,有两千多本。我的书就放在我爸爸的书柜里。

    书是我的伙伴,是我的乐趣。

    前不久,我妈妈给我订了一份《小学生语文报》,我很喜欢它,它对我的学习也有很大的帮助。

    1、这篇短文的中心句是                         。

    关键词是(     )

    2、请你为这篇短文起个题目           

    3、与“乐趣”意思相近的词是(     )

    4、这篇短文写出了“我”对书的(      )之情。

    三、学生练习,教师评讲。

    1、            学生独立完成练习。

    2、            小组交流、讨论,互查。

    3、            指名汇报。

    4、            教师评讲。(指出学生在答题中出现的问题,讲解解答各题的方法和思路)

     

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