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    小学音乐《小小的船》听课记录
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-7-10 21:10:50  字体大小:  
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    (一)学唱《小小的船》

    1.导入新课

    老师将录制好的《小小的船》的录音放给同学们听一遍,请同学举手回答下面的问题。

    ① 这只小小的船是什么?

    ② 船应该在什么地方行驶?

    ③ 为什么说月亮像船在太空中遨游?

    2.老师请同学们翻开书,并请一位同学有表情有节奏地将歌词朗读一遍,而后全体同学将歌词朗读。

    3.教师教唱《小小的船》,注意提示:

    ① 歌曲的速度、强弱、力度。

    ② 歌曲的意境。

    ③ 在歌唱中身体可以随音乐律动。

    4.请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。教师应给以表场和鼓励,以激励更多学生能有主动表现音乐的意识。

    5.集体齐唱一遍歌曲,老师提出下一课背唱的要求。

    (二)讲有关月亮的故事,朗诵描写月亮的歌谣,唱有关月亮的歌曲。

    1.教师提问:谁能讲一个有关月亮的故事?朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲?

    2.可分小组进行表演、比赛,看哪一组讲、唱、诵的同学多,给予奖励,以鼓励发扬集体协作精神。

    3.教师小结,并对大胆上场表演的同学当众表扬,以表示对其有主动性和自信心的赞扬。

    点评:

    由于学生的年龄比较低,加上三拍子、中速的音乐很优美,让人听了比较舒服,因此,课堂开始气氛比较活跃,而在学唱歌曲时,多听几遍以后,有许多孩子表现出困的精神状态。尽管整个班级来看,气氛还是比较活跃的,但是,不能将全班的孩子全部带到活跃的气氛中来。

    措施:尽可能地多花点心思,活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,让每一个孩子在音乐方面都能得到一定的培养。

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