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湖南版小学美术《壶中日月》教学设计
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课目
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第9课 壶中日月(活动二)
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年级
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6年级上册
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教学程序
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教学活动
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媒体运用
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一、激情造
趣
导人课题
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1．教师用自己制作的陶壶和陶杯表演沏茶、品茶，并请几个学生来品茶。
2．教师引导：如果每个同学都动手做一把造型别致的茶壶，那我们就可以像古代文人那样悠然自得地吟诗品茶了。
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1．播放歌曲《小茶壶》“小茶壶的肚子圆又圆，香喷喷的茶水装里面，客人来了他就点点头……”
2．用自制的功夫茶茶具表演。
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二、分析结
构
掌握壶形
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1．课件展示多张茶壶的实物图片。
2．学生讨论：茶壶由哪几部分组成?每一部分分别有什么形状?
3．教师归纳总结：
一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可粗可细、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中实物造型，但嘴、把、盖一般是相平的，都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。
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课件展示各种款式的茶壶，并演示茶壶是由哪几部分组成的。
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三、尝试体
验
探讨研究
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1．参观宜兴紫砂壶制作工厂，了解制壶的各种方法和各道工序。
2．师生合作，采用盘泥条方法，尝试制作一把茶壶。
3．师生共同总结制作方法和步骤：
(1)压泥板，做壶底，要求平整；
(2)搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘；
(3)围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子；
(4)制泥条，做壶把，连接须牢固：
(5)捏泥块，做壶盖，大小要合适；
(6)装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。
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课件播放紫砂壶的制作流程。
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四、设计构
思
创作表现
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1．指导学生设计壶形草图，要求美观大方，比例协调，装饰简洁美观。
2．两人为一小组，分工又合作制作一把茶壶，教师巡回指导。
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课件播放欢快的音乐。
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五、观摩交
流
相互评析
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1．学生相互欣赏、评价作品。
2．教师评价学生的作品。
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用视频展示台展示作品。(作品不宜搬动)
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六、课后拓
展
布置作业
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1．倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。
2．将作品上釉、烧制，教师统一收藏、展览。
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课件演示。
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