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    沪教版第一册《小乌鸦爱妈妈》教学设计及反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-8-15 12:53:22  字体大小:  
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    教学目标
     1、能借助音节读准“乌、鸦、爱、纪、虫、可、忘、记”8个生字的字音,并能在新的语言环境中认读这8个生字。积累2句句子。
     2、能正确朗读课文,做到不加字、不漏字。在朗读过程中受到爱的教育。懂得要有爱心,从小关心别人。
     3、能根据提示,展开想象,用一两句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了,会怎么想”。
     4、认识部首“心字底”,能在老师的指导下描写“忘、记、可、乌”4个字。
    重点和难点
     1 朗读儿歌,在基本做到不添字、不漏字的基础上,练习不顿读、不唱读。
     2 能根据提示,展开想象,用一、二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了会怎么想”。
    教学准备
    音乐磁带、多媒体课件
    教学过程

    一激发兴趣,揭示课题
     1 播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲,让小朋友跟着音乐一起唱。
     2 多媒体演示,师述:屏幕上飞来了一只什么鸟?你们认识它吗?
    指名用一、二句话介绍这只小鸟。
     3 板书“乌鸦”两个字,学习生字。
    (1)借助拼音读准字音,交流用什么好办法记住“乌”。
    (2)比较:“乌---马”。
    (3)学习笔画“竖折折钩”并书空“乌”。
     4 揭示课题,指名读,齐读。
    二朗读儿歌,学习生字
     1、自学课文,小乌鸦是怎样爱妈妈的呢?
    (1)自由轻读课文,圈出生字。
    (2)借助拼音读准生字,读通课文。
     2、学习课文第3节。
    (1)喜欢这只小乌鸦吗?那就把你们的赞美送给朋友——小乌鸦吧!
    (2)多媒体出示课文第3节,直指导朗读。
    (3)书写“忘”。
     3、学习课文第1、2节。

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