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    沪教版第一册听说活动《大家笑了》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-8-15 12:58:00  字体大小:  
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    [教学目标]
    1、通过课文的学习,在生活中逐步学会正确使用礼貌用语。
    2、逐步培养落落大方的说话态度和逐步养成良好的听话说话习惯。
    3、以正确使用礼貌用语为荣。
    [教学准备]
    与课文有关的简单课件和歌曲《咱们从小讲礼貌》的音带。
    [教学过程]
    一、创设情景,导入课题。
    1、小朋友们,今天的听说活动老师要和大家到大森林里去(媒体出示森林图),让小熊(媒体出示小熊的卡通图)当向导,带领我们一起开开心心地玩一玩笑一笑说一说。
    2、出示课题:大家笑了(齐读课题)
    过渡:那大家为什么笑呢?让我们去听听录音吧!
    说明:
    对于一年级的小朋友来说通过形象有趣的卡通图,一下子就拉近了学生与文本的距离,激发学生的学习兴趣,让学生迫切地想要知道本课学习的内容。
    二、一听录音,练习说话。
    1、一听录音,要求:听清小熊分别对哪些小动物说了什么话?
    2、学生听录音(比一比谁的耳朵灵)。
    3、交流。
    (1)小熊分别对____、____、____和____说了话。(要求学生说话要完整)
    (2)出示:
    小熊对小白兔说:“_______________。”
    小熊对小鸡说:“_______________。”
    小熊对小马说:“_______________。”
    小熊对小猴说:“_______________。”
    说明:
    第一次听录音要求不要过高,要注意培养学生听话的良好习惯,可根据学生的年龄特点采用游戏的形式,如比一比谁的耳朵灵等游戏让学生养成认真听仔细想的良好习惯。问题的设计也不能太难,可给与一定的坡度,让学生跳一跳能摘到果子,从而不扼杀和打击他们说话的积极性。 

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