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    沪教版第二册《蜘蛛织网》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-8-15 13:04:24  字体大小:  
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    教学目标:
    1、 能有感情地朗读课文
    2、 会说说蜘蛛遇到困难是怎么想的。
    3、 感受蜘蛛不怕困难,不畏挫折的勇气和毅力。
    4、 会用“终于”说句子。
    教学重点:
    能有感情地朗读课文,感受蜘蛛不怕困难,不畏挫折的勇气和毅力。
    教学难点:
    感受蜘蛛不怕困难,不畏挫折的勇气和毅力。
    会用“终于”说句子。
    教学准备:
    生字卡片,课件
    教学过程:

    一、 复习:
    1、复习生字:
    出示生字卡片:开小火车,齐读
    丝的第五笔是( )
    断的第七笔是( )
    破的偏旁是( )
    组词:阵、实
    2、复习第一自然段:
    通过上节课的学习,我们不仅掌握了字词,而且还知道了蜘蛛织网时遇到的第一个困难是……,指名说
    齐读第一自然段。
    二、 教学二~五自然段。
    1、蜘蛛除了遇到这个困难以外,还遇到了哪些困难呢?请你自由读2~5自然段,划出有关的句子。
    指名说:出示:一阵大风吹来,把网刮断了。
    一阵大雨打来,把网打破了。
    一阵冰雹打来,又把网砸破了。指名读,齐读
    1)、这三句话有什么共同点吗?都有一个“把”字,
    你能用上“被”字来说说这三句话吗?
    指名说:网被一阵大风刮断了。
    网被一阵大雨打破了。
    网又被一阵冰雹砸破了。

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