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沪教版第三册《我想对老师说》教学设计
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教学目标：
1． 听清楚录音里的小朋友说了些什么？
2． 说说自己想对老师说些什么？
3． 继续培养学生良好的听说习惯。
教学过程：
一、谈话引人。
师：又是9月，教师节踏着轻盈的步子级缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师都是最值得我们尊重和感恩的人。在教师节的这一天，你最想对老师说些什么？
1．揭示课题：我想对老师说
2．齐读课题。
师：让我们先听听其他小朋友是怎祥对王老师说的！
二、听录音，练说话。
1．第一次听录音，提出听的要求：听清是谁对王老师说的话？
听后交流并板书：
丁丁 彭彭 文文 兰兰 玲玲
师：他们到底对王老师说了些什么呢？让我们再仔细听听录音。（板书：说）
2．第二次听录音，提出听的要求：边听边记，丁丁、彭彭、文文、兰兰和玲玲他们分别对王老师说了些什么？
①学生听完录音后，先在心里默默地回忆一下刚才听到的内容。
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