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    人教版《语文园地一》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-8-18 20:12:39  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的人教版《语文园地一》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《语文园地一》教学设计

    教学目标:
     1、引导学生观察游戏的过程,培养观察生活的能力。
     2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。
     3、培养口头表达能力和交际能力。
     4、培养游戏时团结合作的精神和分工能力。
    教学重点:
    交流自己做过的一游戏怎样有趣,是怎样做的。
    教学难点:
    清楚有序地表达游戏过程和规则。
    教学准备:
    “贴鼻子”游戏的鼻子和头像。
    教学过程:

    (一)游戏导入
    “小朋友们,有一个小朋友太粗心,不小心弄丢了自己的鼻子!那可怎么办呢?你们赶紧来帮帮他吧!”
    挑选几个孩子来玩“贴鼻子”的游戏。
    (二)游戏入手,教学讨论方法。
     1、你喜欢这个“贴鼻子”的游戏吗?
     2、请贴的小朋友谈谈他贴时的感受。
     (看也看不见,听见小朋友的叫声很着急,以为自己贴对了可还是贴错了位子,把他变成了小怪人……)
     3、请在下面看的小朋友谈谈自己的感受
     (我大声的叫提醒他,可是他偏偏看不到,我可着急了!最后又觉得很好笑……)
     4、小组讨论一下,想想该怎么象没玩过的人介绍“贴鼻子”游戏呢?
     提供方法:如可以先讲规则再谈谈自己的感受;先讲讲自己为什么喜欢再介绍规则;可以谈谈其他人的感受等等。
     5、交流讨论
     学生点评。
     6、总结过渡
     介绍一个有趣的游戏,可以先说说这个游怎么玩,再说说自己在游戏中的心情怎样?还可以讲讲它带给大家的乐趣。这样,才能让没有玩过的人也觉得它很有趣。
    (三)看图扩展说话
     1、在图上看到了哪几种游戏,哪个是你熟悉的?哪个是你不熟悉的?
     你平时还做哪些游戏呢?
     2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。(拍三拍、贴鼻子、捉迷藏、老鹰抓小鸡等)
     3、自由小组讨论。
     4、交流
    (1)学生选择“老鹰捉小鸡”“丢手绢”等各种游戏介绍给大家。
    (2)学生组织评论
     5、评选最有趣的游戏!
    1)、各小组推荐一个最有趣的游戏,代表介绍,其他成员补充。
    2)、评价:这么多的游戏当中你最想玩哪几种呢?为什么?
    (四)总结延伸
     1、各代表做为自己游戏的组织者,在操场上“摆摊设点”组织同学做游戏。
     2、其他同学选择自己感兴趣的游戏参与。(最好玩自己不熟悉的游戏)
     3、操场上自由活动。

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