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    小学音乐四年级上册《小事情》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-9-14 15:29:20  字体大小:  
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    教学内容: 苏教版音乐教材四年级上册第六单元
    1、听赏萨克斯独奏《月亮河》、钢琴五重奏《鳟鱼》
    2、唱歌曲《小事情》

    教学目标:
    1、知识与技能:
    (1) 能较熟练地演唱小事情的高声部,两声部能基本配合。并能学会用音乐的方式表现歌曲《小事情》的“积少成多、聚沙成塔”的内涵。
    (2) 认识三四拍拍号,并知道该拍号的节拍含义和强弱规律,能设计肢体语言表现对三拍子韵律的感受。
    (3) 认识乐器萨克斯,安静地聆听《月亮河》,音乐联想符合乐曲情绪和意境。
    (4) 了解钢琴五重奏的乐器,熟悉鳟鱼主题,能在变奏中听到主题的影子。

    2、过程与方法: 通过创设情景,教师示范演示,讲故事,讲解分析以及学生听赏体验,拼图游戏(艺术板书),演唱演练等来表现歌曲、理解作品。

    3、情感态度与价值观:
    (1) 通过学唱歌曲《小事情》,让学生体会““积少成多、聚沙成塔”的哲理。
    (2) 通过欣赏《月亮河》,让学生感受萨克斯浑厚、充满浪漫色彩的音色,并能体会乐曲安闲、宁静、温馨、充满浪漫色彩的意境。
    (3) 通过欣赏钢琴五重奏《鳟鱼》,让学生懂得要有一颗爱心,学会关爱小生命,保护大自然。

    教学重点:
    1、欣赏教学的重点是熟悉乐曲主题音乐,感受乐曲的音乐形象,认识乐器萨克斯,了解钢琴五重奏的乐器。
    2、认识三四拍拍号及含义。并掌握其强弱规律。
    3、在教师的指导下跟琴唱谱,熟练演唱《小事情》高声部。 解决方法: 通过多媒体演示,教师示范,讲解指导,启发引导,师生共同分析作品,感悟体验,听唱演练来解决本课重点。

    教学难点:
    1、《月亮河》所表现的乐曲意境对于小学生来说感受不深,很难说得清。
    2、歌曲三四拍的韵律感以及两声部合唱处的音准。
    3、《鳟鱼》各乐段的主奏乐器和音乐形象。

    解决方法: 多媒体展示相关图片,学生练习,讲故事铺垫,示范引导,柯尔文手势,艺术板书等。

    课时安排:
    1 课时
    教学准备:录音机、磁带、大歌纸、多媒体课件、卡片、板书、磁铁、钢琴、教科书

    教学过程:
    一、导入 师:同学们知道今天是什么日子吗? 生:圣诞节 师:对,今天是圣诞节,老师特别高兴在这喜庆的日子里认识你们这些新朋友,我带来一件圣诞礼物要送给大家,是什么礼物呢?请大家闭上眼睛,竖起耳朵听一听。
    1、放《月亮河》的前两个乐句 师:请同学们把眼睛睁开,你们听到老师送给你们的圣诞礼物了吗? 老师送给你们的礼物是一首优美动听的乐曲。你们听出这首 曲子是由什么乐器演奏的吗? 学生回答 师:对!这是由萨克斯演奏的。哪些同学看到或听到过萨克斯的演奏?
    生:(举手)
    2、多媒体出示萨克斯图片 师: 图片上看到的就是萨克斯,它属于西洋吹管乐器,音色浑厚而富有浪漫色彩。我们刚才欣赏到的曲子就是萨克斯独奏曲《月亮河》

    二、亮出曲目:《月亮河》(萨克斯独奏)(板书) 师:那我们就接着往下欣赏吧! 请同学们用体态语言把你对音乐的感受表现出来。可以给 乐曲轻轻地打节拍,也可以随着音乐摇晃身体,还可以站起 来用你优美的舞姿表达你对乐曲的感受。
    1、完整欣赏乐曲《月亮河》 (多媒体出示与乐曲情绪基调相似的图片)
    2、学生谈感受 师:听完这首曲子,你会联想到生活中的哪些场景?音乐的情绪是怎样的呢?
    生:(举手回答)
    师:(总结)萨克斯的音色多愁善感,充满了浪漫气质,特别适合表现安闲、宁静富有浪漫色彩的生活意境。
    师:你们听出这首乐曲是几拍子的吗? 生:三拍子 师:对!这是一首三四拍的乐曲。 三、认识-拍拍号 引出 -拍拍号、含义:- 每小节有三拍 以四分音符为一拍 强弱规律:强弱弱 ●○○

    (板书) 老师用击掌法表示三四拍的强弱规律,请学生自己设计不同的方法。

    四、教唱歌曲《小事情》
    师:下面我们就来学唱一首三四拍的歌曲《小事情》,这是一首美国童谣。
     (出示大歌谱) 简单分析歌曲结构
    1、教师范唱
    2、放录音范唱,两种演唱形式进行对比 师:老师一个人的演唱声音比较单薄,而录音机里的范唱第一遍是一个人的领唱,第二遍前两个乐句是几个人的齐唱,两声部处加入了许多人的合唱,气势更大,这样就很好地体现了歌曲积少成多的内涵。老师一个人的力量实在有限,同学们有没有信心和老师一起把这首歌唱好呢? 

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