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    人教课标版《操场上》说课稿
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-9-20 13:40:10  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的人教课标版《操场上》说课稿文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教课标版《操场上》说课稿

    一、说教材

    《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动,儿歌概括了操场上活动的情形。通过这节课的学习,可以激发学生参加体育锻炼的兴趣。我上的是第一课时,在这节课上,我安排的学习任务是认识14个生字,正确流利认读词语,朗读儿歌。

    二、说学生

    一年级学生年龄较小,大多数学生活泼好动,大胆且独立,对事物具有积极乐观的态度,有意注意的时间较短,好动、好玩是他们的天性。本班差生较多,上课的效率较低。所以要想办法,把他们引到课堂中来,引导他们主动来参与到学习中。

    三、说教法

    1、根据插图看图说图意,出现词语,在读准词语的基础上,指导识字。

    2、认儿歌中的生字,先让学生借助拼音读儿歌,画出五个生字,在引导学生识字。

    3、学儿歌时,各种形式读儿歌,在读正确的基础上,引导学生感悟。

    四、说学法

    学生借助图、借助拼音学习词语、生字、儿歌,感受运动的快乐。

    五、说教学目标

    知识与技能:

    1、认识14个生字 。

    2、正确流利认读词语,朗读儿歌。

    过程与方法

    1、借助课件,认识活动,认读词语,归类识字。

    2、借助拼音,独立阅读,识记生字。

    情感、态度与价值观

    激发学生读文识字的兴趣,鼓励学生积极参加体育锻炼,感受运动的快乐。

    六、说教学重难点

    教学重点:认读6个词语,识记14个生字,正确朗读儿歌。

    教学难点:牢记14个生字。

    七、说教学准备

    有关课件。生字卡片。

    八、教学流程

    一、创设情境,引入课文

    1、同学们,你们喜欢在操场上活动吗?(喜欢)那你们来说说你们喜欢在操场上做哪些活动?(指名回答)看来同学们特别喜欢在操场上活动。可同学们知道吗?和我们一样喜欢在操场上活动的小朋友可多拉!现在就请同学们和我一起去操场上看看吧!出示课题 《操场上》

    2、请同学们齐声读课题吧。《操场上》

    二、看图学习六个词语,九个生字。

    1、(出示课件)引导学生看图说话,引出词语。

    (1)、看,操场上多热闹啊!这些小朋友都在干什么呢?(生:有的在跑步、有的在打球……)

    (2)、练习说话。

    下课了,操场上真热闹!有的同学在( ) ,有的同学在 ( ),有的同学在( ) ,有的同学在( ),还有的同学在( )。他们玩得可开心了!

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