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    PEP小学英语《Unit 3 My birthday》第一课说课稿
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-9-21 19:50:55  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的PEP小学英语《Unit 3 My birthday》第一课说课稿文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!PEP小学英语《Unit 3 My birthday》第一课说课稿

    一、说内容:

    我说的内容是PEP BOOK五年级下册PEP Unit3 My birthday第一课时的A. Let’s learn部分。

    二、说目标:

    教学目标:

    1.知识目标:

    (1)、单词:12个月份的名称(听、说、认读)及其简写形式(听、说读写)。

    (2)、句型:What is your birthday ? My birthday is in … , 能用此句型调查同学生日。

    (3)、能就12个月份划分四季。

    2.能力目标:通过教学,使学生能听说认读12个月份的英语名称。

    3.情感目标:培养学生互相关心的意识。

    三、说教学重难点:

    1、四会单词的简写及上述句型的运用。

    2、January, Febuary的发音及月份的简写形式。

    四、说教法:

    1.教法设计

    本节课中,在教学过程中注意发挥学生的主动积极性,给学生一个轻松愉快的语言学习氛围,让学习过程充满乐趣,同时使他们感受到一定的挑战,满足他们的成就感,使思维始终处于积极状态。

    2.学法指导

    重视多元智能教学原理、合作学习法和任务型语言学习法等应用,充分调动学生的感觉器官,想象能力,激发学生积极参与课堂教学活动。通过这些活动不仅能 培养学生大胆表达的良好学习习惯,而且还为学生提供充分的语言实践机会,学习  的空间更加开放,能激发学生创造性地使用所学语言,从而激活学生的思维,发展他们自主学习的能力。

    3.教学手段

    根据本节课的内容特点,我使用图片,使用方便,易于操作和学生理解。

    五、说教学过程:

    一:Warming up

    1、教师播放第二单元14页歌谣,出示四季的单词卡片,学生看图跟读吟唱歌谣。

    【设计意图】有节奏的歌谣可以调动学生积极性,吸引学生的注意力,使学生自然进入英语学习状态。

    2、Free talk

    【设计意图】口语交流是英语课堂必不少的部分,通过师生会话,拉近师生距离,渲染和谐温馨的课堂气氛,并为下步学习做好铺垫。

    3、Revision  

    教师播放五年级上册Recyle 2中Lets’ chant部分的录音,在黑板上按1-12的顺序张贴12个月份的单词卡片,学生跟录音并有节奏地吟唱歌谣。

    【设计意图】通过吟唱,学生基本上说出12个月份的名称,并能通过新课进一步掌握。

    二、Presentation

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