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    2012学年上学期三年级英语教学工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-12-13 9:45:46  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2012学年上学期三年级英语教学工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2012学年上学期三年级英语教学工作计划

    一、学生分析
    三年级这个学期一共有89位同学,其中6个插班生,一个插班生之前没有学过,只在开学前学习了字母,4个插班生学习过英语口语,但是遗忘率比较高,还有一位林锦燕同学,字母书写较好,掌握得也比较好。整体来说,这届三年级对英语学习还是有兴趣的,书写也比较好。主要存在问题在于个别学生不认真听讲,不按时完成作业。所以在教学中,要注意关注这几位同学,以培养英语学习的兴趣、打好英语学习基础为重点,为以后的英语学习做好准备。
    二、教学目标(参照学期初教材分析)
    1、语音目标
    (1)语音准确(发音、重音),知道错误的发音会影响交际;
    (2)语调自然(轻重读、升降调、停顿等);
    (3)渗透常见简单的辅音及5个元音字母的发音,了解简单的拼读规则;
    2、词汇目标
    共有217个单词,其中四会单词有128个,三会单词有64个,二会单词有25个;主要有如下几大类:问候语、身体、文具、颜色、交通工具、形状、数词等。
    3、语法目标
    (1)知道、理解名词复数和句型。
    Eg: five apples, ten triangles…
    These are / They are/ There are …。
    (2)熟悉冠词的表达法:a book, a nose, the sun, an eye…
    三、教材重点难点
      教材重点:
    1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。
    2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
    教材难点:能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
    四、主要措施
      1、规范学生的作业,统一要求,规范书写。每天布置听、读至少20分钟,每天的家听本作业默写或者听写字母和单词,结合书法比赛宣传和鼓励学生认真书写。
    2、每月一次的词汇竞赛,培养学生记忆单词的能力。
    3、培养学生良好的朗读习惯,要求学生读书时将书本平摊在桌面,读到哪一句就用手指指到哪一句,要求学生跟着磁带或光盘读,要模仿上面的语音和语调,打下良好的语音语调基础。
    5、在教学的同时,我还将结合教材中的身体、颜色和交通工具的话题,对学生进行个人卫生、环境保护和交通安全的教育。
    五、教学进度安排表
      本学期一共19周,用于正常教学的时间比较短,所以计划前两周复习26个字母,从第三周开始每周学习一个unit, 每两个module进行一次单元测验。用两周的时间进行期末总复习。

    模块
    话题
    主要学习语言点
    课时安排
    Letters
    字母的听、读、写
    1-2周
    M1
    Greetings:
    Unit 1:Hello!
    Unit2:Good Morning!
     
    Hello!
    Good morning!
    What’s your name?
    I am …
    How are you? I’m fine, thank you! And you? I’m fine, too.
    Unit1、Unit2第3、4周
    (第一模块用1周半)
    M2
    My Boby
    Unit 4:Wash My Face
    Unit5:RaiseMy Arms
    orders:
    1) Wash your face. 
    2) Wash your hand. 
    3) Blow your nose. 
    4) Brush your hair.
    5) Clean your ears. 
    6) Clean your teeth.
     
    Unit4、Unit5第4、5周
    (第二模块用1周半)
    复习测试第7周
    (第6周国庆放假)
    M 3
    Stationery
    Unit 7:Where’s My Pencil,
    Unit 8:Please Lend Me Your Ruler
    Where's…It's in/on/ …
    Is it…?Yes, it is.(肯定)
    No, it isn't.(否定)
    Here it is!
    Please lend me your…
    Here you are!
    Thank you! That’s OK!
    Prep: in & on
    Unit7第8周
    Unit8第9周
     
    M4
    Colours
    Unit 10:Look at the Rainbow,
    Unit 11:Draw a Picture,
    What’s this/that?       What’s this/that in English?
    What’s it?      What’s it in English?
    It’s …
    What color is this/that?            What color is this/that in English?
    What color is it?           What color is it in English?
    Let’s…环境教育:热爱祖国山河,增强环保意识
    Unit10第10周
    Unit11第11周
    复习测试第12周
    M5
    Transport
    Unit 13:It’s a Spaceship,
    Unit 14:Is This a Car?
    1)Is it/ this/ that a\an…? Yes,it is .No,it isn’t. It’s a\an…
    2)It/ This/ That isn’t(is not)…..
    3) Let’s turn the page.
    4)The story is about.. 环境教育:汽车尾气对环境的危害
    Unit 13第13周
    Unit 14第14周
    M6
    Numbers and Shapes
    Unit 16:What Shape Is This?
    Unit 17:How Many Squares Are There?
    1)What are they?They are…What shapes are they?
    2)What shape is it\this\that?It’s circle.(triangle,square,rectangle)
    3)Are they circles?Yes,they are.No,they aren’t.
    4) How many squares are there ?There is \are…
    5)What’s … and …?It’s…
    Unit 16第15周
    Unit 17第16周
    复习测试第17周
    M7
    Revision
    复习第18周,19周考试
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