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    小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-2-19 16:59:01  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计

    教学内容:学唱歌曲《小鸟,小鸟》
    教学目标:通过歌曲《小鸟,小鸟》的教学,让学生从歌曲的旋律中感受小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生的学习兴趣及乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声来正确的演唱这首歌。
    教材分析:《小鸟,小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题,尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。
    教学重点:能较熟练的演唱歌曲。
    教学难点:6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。
    教学过程:
    一:导入:出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。
    老师说:“小鸟非常的可爱,给我们的生活带来了无穷的乐趣,下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》,听后请你们说说自己的感受。”
    二:感受歌曲:
      1、学生初听歌曲,感受歌曲情绪。
       2、学生表达自己的感受:欢跃、亲切地;活泼地……
    ――――――
    老师:这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀?(生你们想不想知道它唱得是什么内容呀?(生回答)下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么?
    ――――――
       3、学生听歌曲内容,听后复述:
    春天里有阳光,树林里有花香,小鸟在自由地飞翔,在田野,在草地,在湖边,在山岗,小鸟迎着春天歌唱……
       4、生再次聆听歌曲,熟悉歌曲内容。
    三:学习歌曲:
    1.节奏型学习:
    A、展示小鸟欢快跳跃的节奏
    xx| x0xx   x0xx | x0xx  x0 xx |
    蓝天里 有阳 光桂林 里有花 香
    B、展示小鸟自由飞翔的节奏
    xx| x  xx  x  xx| x. xx  x. |
    小  鸟   小  鸟 迎着 春  天歌唱
    2、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。
    3、学生轻声跟伴奏演唱歌曲,教师适当指导。
    4、“啦啦……”先放慢速度唱,唱清楚后再连起来唱。
    5、全班学生熟练演唱歌曲。
    (教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现?2、用什么样的表情表现歌曲?)
    6、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。
    7、处理歌曲:
    全曲可用   mp -  f - mp  等力度记号来处理。以小组为单位讨论,并唱一唱,比一比,选择一组设计恰当的统一下来。
    四、全班熟练演唱歌曲。
    五、分男、女生演唱。
    六、背唱歌曲,跟录音伴奏唱。
    同学们,今天我们学习了小鸟小鸟首歌曲,同学们还学过哪些有春天的和小鸟的歌曲呢?
    七、小结:进行保护自然、保护动物的教育。

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