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    小学美术六年级下册《再见了,母校》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-2-26 17:01:05  字体大小:  
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    教学目标:
    1. 知识与技能:
    (1)基本了解展示设计的要素和形式分类;
    (2)综合运用学过的美术知识,掌握多形式展示的表现方法。
    2. 过程与方法:
     (1)在展示设计的欣赏中,复习设计纸立体构成和墙报设计的知识;
     (2)在展示设计的创作中,学会彼此协助、互相支持,深入理解设计要素;
    (3)在展示评价中,感悟策划意思和创新意思的培养。
    3. 情感、态度、价值观:
    (1)通过活动,表达对母校、对师长、对同学的热爱之情。
    (2)体现合作创作实践的快乐,增进同学之间的友谊,分享成功感。
    教学要点
    l. 教学重点:
     学习展示设计内容、形式与方法。
    2. 教学难点:
    如何巧妙地利用材料进行创新表现。
    3. 兴趣点:
    (1)欣赏展示设计的分类作品;
    (2)以“我的成长足迹”向母校汇报自己的成绩,抒发成功的喜悦和体验成就感。
    4. 观察点:
    (1)平面展示与立体展示的多种形式;
    (2)组合式插接和展示设计图。
    作业要求
    1. 基本要求:
    把能代表自己成长足迹的文章和美术作品以合适的形式进行展示设计。
    2. 较高要求:
     以小组合作方式设计一组展示作品,做到主题意念突出,色彩搭配协调。
    3. 个性探究:
    展示设计形式独特美观,与众不同;主题突出,色调协调,富有情感表达的感染力。
     
    教学活动设计:
    1. 探究活动一:创设情境,回忆感受童年校园的美好生活,感受父母、师长的关爱和同学的友谊。
    说一说:
    (1)播放校园音乐《金色童年》。请一两学生表演诗歌朗诵,叙述祖国、学校、师长对同学的关心、同学之间的友谊,表达热爱母校的感情。
    (2)你准备了什么礼物献给母校?
     想一想:你准备怎样把这些礼品(作品)进行展示范呢?
     教师组织学生把作品集中摆放到一起,交流、冠冕,使学生对自己和他人作品的数量、种类、形式有所了解,心中有数,以便展开下列的设计活动。

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