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    语文S版《虎口藏宝》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-3-3 16:30:45  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的语文S版《虎口藏宝》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!语文S版《虎口藏宝》教学设计

    教学目标
     知识与技能
    1、正确、流利地朗读课文,了解故事的内容。
    2、抓住文中的关键语句,感悟小姑娘的机智勇敢,
     过程与方法:引导学生朗读,抓住关键语句感悟,讨论交流。
    情感态度与价值观:感悟小女孩的机智勇敢,给我们以教益。
    重点、难点:理解课文内容,感悟小女孩机智勇敢的品质。
    教学准备:搜集表现儿童机智勇敢的故事。
    课时安排:1课时
    教学过程:

    一、谈话导入
     1、同学们看过电影《小兵张嘎》吗?你对张嘎有什么样的印象呢?都来说说吧。
     2、今天我们一起去了解一位机智勇敢的外国小女孩的故事。
     3、板书课题:虎口藏宝
    二、学生自主学习,
     1、学生自读课文,读准字音,读懂词语,读通句子。
     2、感知课文内容。
    三、合作探究
     1、小组讨论交流,推荐代表
     2、班内由各小组推荐的代表汇报。
    (1)关于字、词
    多音字
    差chā chāi chà cī
    卷juān juàn
    理解词语:
     栩栩如生:形容形象生动逼真。
     价值连城:形容物品极其珍贵。
     洋洋得意:形容称心如意而高兴、兴奋的样子。
     扫视:目光迅速地向四周看。
    (2)关于文章内容。
    本文生动地记叙了小女孩机智勇敢地与两个间谍周旋,用自己的胶卷替换了老虎口中的胶卷,保存了两个间谍犯罪的证据的故事,赞扬了小女孩机智勇敢的品质。
    全文分三部分:
    第一部分(第1~4自然段):写塔利收到了叔叔从国外寄来的陶瓷虎,并根据叔叔信里的线索,找到了藏在陶瓷虎里的胶卷。
    第二部分(第5~25自然段):塔利与两个间谍周旋,用自己的胶卷替换老虎口中的胶卷的经过。
    第三部分(第26~32自然段):塔利告诉叔叔,胶卷没有被那两个家伙夺走,叔叔惊呆了。
    (3)关于文章主旨。
    赞扬小女孩机智勇敢的品质。
    ①“她用手指摸摸那对眼睛……里面藏着一卷胶卷!”体现塔利的智慧。
    ②“塔利把胶卷塞进衣服口袋里,然后将虎口合上。”体现塔利的机智。
    ③“塔利关上房门,眼睛拼命地扫描屋里的东西。突然,他的目光盯住自己的照相机。”表现塔利的机敏。
    ④“她迅速地取出照相机里的胶卷……塞进口袋。”
    ⑤“塔利背朝着那高个子……把胶卷放入老虎口中。”表现塔利的沉着、机智。
    ⑥“塔利回过头去……朝她头来会意的一眨。”表现塔利的为保住证据后异常高兴和自豪的心理。
     3、学生再读课文,你有哪些收获,与同学们交流吧。
    四、课堂小结
    学习了这篇课文,你有哪些收获?与同学交流吧。

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