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    鄂教版《新式房屋》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-3-21 20:10:44  字体大小:  
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    知识目标:
     1 学会田字格中的9个生字,会认双横线中的10个生字。
     2 正确流利地朗读课文,继续学习默读课文。
     3 通过读课文,了解新式房屋的外形特点和特殊功能,感受现代科技的神奇。
    能力目标:继续培养学生默读课文,边读边想的习惯。
    情感目标:带领学生感受现代科技的神奇,激发学生关注现代科技发展的热情。
    教学重难点
    指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;通过读文了解新式房屋的特殊功能,感受现代科技的神奇。
    教学过程:
    第一课时:学习生字词,学写生字,初读课文,学习课文1、2自然段,了解新式房屋的形状特点。
    第二课时:

    一.激趣复习导入
     1 齐读课题。
     2 复习:你们还记得新式房屋的样子吗?(贴图)
     师评:新式房屋的样子真是可爱,真是特别呀!
     3 导入:这样特别的房子和我们住的房屋有什么不同呢?这节课我们继续学习。
    二学习课文3至6自然段
    (一)学习课文第三和第六自然段。
     1 请大家默读课文的第三自然段,一边读一边想:新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢?
     拿出小铅笔画一画有关的句子。(学生边读边划。)
     2 把画出的句子和同桌读一读。(学生合作学习)
     3 指名回答:谁能向我们说说,新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢?(学生自由发言)
     学情预设:
     (1)屋顶的功能
     A 自由读句子“屋顶是一整块的超薄玻璃瓦,七彩颜色,华丽夺目。”(CAI出示句子)
     想一想,屋顶和我们所住的房子有什么不同呢?
     指名回答,相机指导朗读。(点击:一整块三角形超薄)
     (师:好大的玻璃瓦啊!你们能读出屋顶的神奇吗?)
     B 你们瞧,新式房屋的屋顶有这么多颜色,在阳光下闪闪发光,这就是“华丽夺目”
     谁来读读这个词。屋顶这么美,让我们美美地读一读这句话吧!男女生读。
     C 在屋外欣赏了美丽的屋顶,大家想不想进去看看?现在假如咱们全班同学站在这样的屋顶下,你会看到什么?
     D CIA演示屋顶五彩缤纷的白云飘过的情景,师激情范读第六自然段。
    看到这样的美景,心情多么愉快!让我们带着愉快的心情,自由地读读吧。
    学生自由读。
     E 指名读第六自然段。(CAI出示句子)
    (师:屋顶真神奇,可以看到这么美丽的风景。板书:看风景)。
    过渡:新式房屋还有哪些地方也很神奇呢?
    (2)屋身的功能
    A 自由读“屋身是一个大型的球形气垫房,气垫房可以随季节变幻而自动伸缩变化。”
    屋身和我们住的房子的屋身有哪儿不同?(CAI出示句子)
    指名学生回答。(点击:球形自动伸缩)
    多奇妙的屋身,谁来读读?指名读。
    (师:球形的屋身真有趣!板书:自动伸缩)
    B 屋身是怎样随季节变换而自动伸缩的呢?生回答表演。
    C 师生合作带动作表演读。

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