您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案鄂教版二年级下册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    鄂教版二年级下册《采莲曲》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-3-21 20:16:08  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的鄂教版二年级下册《采莲曲》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!鄂教版二年级下册《采莲曲》教学设计

    教学目标:
     1、会认3个字。
     2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。
     3、结合看图、读诗,了解诗文大意,感受人与自然的和谐、恬静之美。
    教学重难点:
     1、正确认识生字,并能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。
     2、感受人与自然的和谐、恬静之美。
    教具准备:
     1、CAI课件
     2、生字卡片、词语卡片。
    教学课时:一课时
    教学过程:

    一、激趣导入。
     1、同学们,你们喜欢诵读古诗吗?通过近两年的学习,我们从古诗中领略过庐山瀑布的雄伟壮观,欣赏了柳枝的婀娜多姿,感受到了枫叶的红艳灿烂。今天,我们要学习唐代诗人王昌龄写的一首诗---《采莲曲》。
     2、(板书课题)“莲”是个生字,谁会读?(指名读,齐读)
     谁能读准诗题?(指名读,齐读诗题)
    二、初读古诗。
     1、《采莲曲》这首诗写了些什么呢?请大家打开书120页,自由读读古诗,再把双横线中的生字圈划出来,大声地读几遍。(学生自由读诗)
     2、(出示字卡:裁、罗)这些生字朋友谁认识?(指名读,分组读,齐读)
     3、(出示“莲蓬”字卡)去掉拼音小帽,谁会读?(指名读,分男女生读,齐读)师板贴
     4、(出示“荷叶”词卡)生字读准了,这些词语谁会读?(小老师带读,齐读)师板贴
     师相机解释:“罗裙”就是用丝绸裁剪制作出来的裙子。
     在诗中“芙蓉”指的就是荷花。
     5、大家看,“池塘”里有荷叶、有莲蓬,还差什么呢?(出示“荷花”)谁能正确、流利地朗读古诗,老师就请谁用荷花来装扮池塘。
    ①请大家自由大声地读读古诗吧!
    ②请把古诗读给同桌听一听。
    ③谁能准确、流利地朗读整首诗?
    ④我们来个小组比赛读诗吧!
    ⑤全班同学一起大声朗读古诗。
    三、品读古诗。
    (一)闻歌始觉有人来
     1、(CAI:荷塘风光)池塘里,碧绿的荷叶挨挨挤挤,一片连着一片,粉红的荷花竞相开放,有的是花骨朵,有的全开了,有的还露出了黄黄的小莲蓬,多么迷人的荷塘风光啊!
     (CAI :采莲姑娘的歌声)这歌声多好听啊!原来,池塘里还有人呢!这就是“闻歌始觉有人来”。(CAI:出示句子)

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论