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    小学美术《小鸟的家》教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-5-1 1:39:12  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学美术《小鸟的家》教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学美术《小鸟的家》教学反思

    师:同学们,我们要行动起来,应该怎么做呢?你想过没有?
    生:从小就要有保护环境、爱护花草树木的好习惯。
    生:我们要栽树种花,给树浇水、施肥、捉虫,让小树快快长大,变成森林。这样小鸟就会飞来安家了。
    生:我在小树边给小鸟建一座小房子,让小鸟住在里面,等树长高了,它会叫来更多的小伙伴在树上安家。
    生:我们保护环境,爱护树木,也是保护我们自己的家园。
    三、绘画创作
     引导想象
    师:同学们的想法都很好,让老师看到了你们的纯洁善良,勤劳勇敢。让我们现在就来做小鸟的好朋友,展开我们想象的翅膀,先用画笔去帮助小鸟建一个美好的家园好吗?
    生:(兴奋地叫着)好!
    师:那我们再设想一下,小鸟会喜欢什么样的家呢?大家互相交流一下。
    (学生们个个眉飞色舞,热烈地讨论着。稍后,老师请几名学生,分别到前面谈讨论的结果。)
    生:我们想小鸟一定喜欢一大片绿色的森林,因为在那里小鸟会有很多好吃的东西,也会很安全。
    生:我们认为小鸟一定会更喜欢长满果树的森林,所以我想建一个一年四季都有鲜果成熟的森林果园,让美丽的小鸟在果树上安家,为果树捉害虫,果树会为小鸟提供丰富的水果,它们会成为很好的朋友。
    生:我们还要种上各种各样的鲜花,盖上漂亮的小房子,让那些可爱的小动物也来安家和小鸟交朋友。
    师:好!我们种上各种各样的树木和鲜花,小鸟就会飞回来了,有那么多小动物来到这里,小鸟就不会寂寞了。
    (边说边贴出各种树木、花和小动物的图片)

    反思:

    学生的思维能力是惊人的,如果有时问让他们讲讲自己的“画”,每一个人都能讲出不同的故事来,孩子们想象丰富、情感单纯,他们会用丰富多彩的线条和色彩,来表达自己的爱和恨。关于《小鸟的家》一课,通过启发对话,他们在头脑里编织了许多故事,这些故事形成许多变幻不定的画面,图画就是他们宣泄情感的一种方式和讲述故事的最好方法。
    通过《小鸟的家》一课的设计与实践,我体会到现代美术教筒应改变“学科本位”的教学观念和模式,着力于学生素质的培养:教学中注重儿童的心理和生理特征,贴近孩子的成长经历和生活积累,选取学生理解并感兴趣的学习内容,由浅人深、深入浅出地传授一些对孩子成长有益的知识和技能,从而更好地观察和认识世界,更自由地按自己的意愿进行创作和表现。美术课同样可以达到其他科教学所能挖掘出的深刻内涵。以美启智、以美怡情是美术课教学的根本宗旨。

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