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在本课的教学中，我首先从题目入手，抓住鹿和鳄鱼这两种动物的品行以及数量上的明显悬殊，让学生想象后果，我再通过结果的反差，激发学生阅读课文的积极兴趣。进行复述练习，让学生在说中感知课文内容，把握课文主要意思，培养学生的语言表达能力，训练学生的复述能力。尊重学生的主体性，引导学生自主合作探究，整体感知课文内容，掌握本课的生字新词。让学生充分地读，读中理解，读中感悟，读中促思，体会鹿的聪明。让学生在说一说，了解故事的主要内容，培养学生独立学习的能力、合作意思、概括能力等。通过分角色表演，加深学生对课文的理解，培养学生表演、表达等综合表达能力。