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    《购买上帝的男孩》教后反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-5-8 0:28:00  字体大小:  
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    本课注重学生的朗读训练,学生已经有了一定的独立阅读能力,掌握了一些阅读方法,略读课文是学生主题阅读意识和阅读行为全部释放的对象。因此本课教学设计时的顺序是提出问题---探究问题----解决问题。让学生自读自悟,抓住关键词语体会人物情感变化,并在阅读中自主解决问题,用心灵感受人性的美好。希望同学们畅所欲言,同时接受德育教育,逐步学会奉献爱心,让爱在他们身上延续下去。但是,由于教师引导不太恰当,没有给学生足够的时间和空间,加之留守儿童占大多数,他们对爱有所缺失,所以还不能很好的感悟老者信中的含义,对爱的体会不够深刻,需要在今后的教学中逐步加强。

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