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    湘教版第十册《红虾》教学设计二
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-5-17 0:13:40  字体大小:  
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    【教材分析】:梵·高是一位伟大的艺术家,但他的画在生前没有得到人们的认可,所以他一直过着贫穷的生活,课文记叙了这样一个故事,一个小画铺的老板用5个法郎买下了梵高的作品《红 虾》,梵·高在回家的路上遇到一个饥寒交迫的小女孩,便还不犹豫地把刚拿到手的钱送给了她。

    【设计理念】:课前让学生查找与本科相关的资料和图片,激发学生浓厚的学习兴趣,在教学中应以读为本,让学生充分地读书,读中感知,读中感悟,读中培养语感。

    【教学目标】:

    1.认识、会写“租、给、毯、宠、惭、凛、冽、凄、价”9个生字。

    2.朗读课文,理解课文,感知画家的人生经历和品质。

    3.了解“插叙”的写作方法。

    4.体会重点词句的意思。

    【教学重点】:

    理解课文内容,朗读、复述课文。

    【教学难点】:

    了解“插叙”的写作方法。

    【教学准备】:课文插图  生字卡片  小黑板

    【教学时数】:2课时

    【教学过程】:

     第 一 课 时

    一、简介梵高导入新课

    (出示挂图)

    同学们,你们知道这幅画是谁的作品吗? (梵·高)。是的,这是荷兰画家梵·高的作品。梵·高是一位伟大的艺术家,在他37年的人生历程中,创造一个全新的、绚丽的绘画类型----印象派。就是这样一个伟大的艺术家,在他生前,他的艺术成就得不到人们的认可,所以他一直过着贫穷的生活。我们今天学的课文就是他生前的一个故事,这个故事与他的一副作品《红 虾》有关,所以课文的题目就是-----红 虾。

    (板书课题)

    初读课文,整体感知

    1.自读课文,读准字音,读懂词语。

    2.学生交流朗读情况。

    (1)生字

    ①出示生字卡片,学生认读记忆。

    绘(huì) 租(zū)  毯(tǎn)宠(chǒng)惭(cán)

    凛(lǐn) 冽(liè)  凄(qī)  价(jià)

    ②强调生字的字形和结构。

    宠-----庞惭-----渐  凄-----妻

    (2)联系上下文和查字典的方法理解词语,可同桌合作进行。

    恩宠:恩惠与宠爱。

    惭愧:因有缺点或错误而感到不安,羞愧。

    素不相识:彼此一向不认识。

    毫不犹豫:做事果断,从不迟疑。

    3.再读课文,进一步感知课文内容。

    (1)老师指三名学生分自然段朗读课文,评价朗读。

    (2)教师引导学生把握课文整体内容。

    ①课文写了一件什么事?

    一个小画铺的老板用三个法郎买下梵·高的作品《红 虾》,梵·高在回家的路上遇到一个饥寒交迫的小女孩,便还不犹豫地把刚拿到手的钱送给了她。

    ②学生自读课文,复述课文。

    ③班内汇报,复述课文。

    二、课堂小结

    这节课,我们初步感知了课文内容,请同学们用自己的话概括出来吧?

    板书设计:

    18  红 虾

    宠-----庞惭-----渐  凄-----妻

    课时作业:

    1.形近字组词

    租  ( )渐( ) 宠  ( )  凄  ( )

    祖  ( )惭( ) 庞  ( )  妻  ( )

    2积累词语

    ( )无助毫不( )  (  )(  )可怜

    (  )(  )交加

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