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    湘教版第四册《在树林里》教学设计二
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-5-20 1:03:54  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的湘教版第四册《在树林里》教学设计二文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版第四册《在树林里》教学设计二

    教材分析
      《在树林里》是湘教版小学二年级下册第14课。这篇课文是一篇记叙文,讲述了尼尼和莉莉一起在树林里野餐,听百灵鸟唱歌。在收拾东西的时候,尼尼把垃圾抛到灌木丛中,莉莉却把垃圾放进自己的袋子里。课文委婉地告诉大家:要自觉保护环境,做一个诚实的人。

    设计理念
    1.《语文课程标准》第一学段在“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。在教学中,教师创设情境,激发学生学习汉字的愿望,注重培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

    2.以自主、探究、合作学习为主要学习方法,感悟朗读。让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪。

    教学目标

    1、认识16个生字,其中会写“尼、息、饮、料、蛋、炒、壳、瓶”8个字。

    2、正确、流利地朗读课文。会用“……和……一起……”写话。

    3、体会莉莉诚实、自觉保护环境的品质。

    教学重点、难点

    1、重点:掌握8个生字的音、形、义;朗读课文。

    2、难点:理解“可当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”这句话的意思。

    教学准备:CAI课件、果形生字卡

    教学时数:二课时

    教学过程

    第一课时

    一、创设情境,激趣导入。

    1、(CAI课件)播放树林美丽的风光,突出树林中树木的茂盛,五颜六色的花朵十分美丽,可爱的小动物快乐地生活,空中的小鸟自由地飞翔。配以动听的音乐,鸟儿的欢唱。

    2、谈话创设情境,导入新课。

    看完课件后,让学生说一说自己的感受。

    教师问:你们喜欢这儿的景色吗?为什么?

    这是什么地方?板书课题:在树林里。

    二、初读课文,整体感知。

    1、教师范读,学生可跟着老师小声读,初步感受课文内容。

    2、学生自由读课文,把难读的字做上记号,借助拼音多读几遍。

    三、合作学习,识记生字。

    1、出示生字卡,读准字音。

    ⑴出示果形生字卡,测读本课的生字,把全班都会读的生字卡贴在大树上,把不太会的贴在一边。

    ⑵让学生借助拼音,把不太会的生字读会,根据学生读的情况,把读会的生字卡贴进大树上。

    ⑶讨论交流,读准字音。

    问:这些生字中,哪些字容易读错?

    “尼”的声母是鼻音“n”,不要读成边音“l”。

    “料”的声母是边音“l” ,不要读成鼻音“n”。

    “饮”、“蛋”的韵母是前鼻音。

    “瓶”的韵母是后鼻音。

    ⑷让学生用自己的方法记住生字读音。

    2、合作交流,识记字形。

    ⑴这些生字我们都已经认识了,不过,我们还得把它们记下来。我们常用的记字方法有哪些呢?(数笔画法,猜谜语法,加、减偏旁法,讲故事法,形近字比较法等等。)

    ⑵运用所学的方法,在四人学习小组中讨论识记生字。

    ⑶全班交流,汇集识字的方法,比一比,谁的记法最巧。

    重点突破难记的几个字:蛋、壳、瓶。

    3、回归课文,认读词语。

    ⑴回归课文,画记生字词,自由读词,加深对生字的印象,初步了解字义。

    ⑵出示词语卡片,多种方式检查读词情况。

    四、指导书写,巩固识字。

    1、学生仔细观察书中71页生字占格情况。

    2、同桌之间互相说说生字的特点,课件出示提示:注意观察生字的结构特征,注意各部件之间的关系。

    3、教师范写,重点指导:

    “饮”:左窄右宽,右边是“欠”,不要写成“文”。

    “瓶”:左右差不多宽,注意右边的“瓦”的写法,不要丢掉“点”。

    4、指导学生描红,教师巡视指导,注意学生写字的姿势和描红的情况,随机指导。

    五、学习认读字。

    1、课件出示认读字。

    莉、撕、碎、抛、垃、圾、羞、愧。

    2、学生自由拼读。

    3、检查学生拼读的情况,正音。

    4、用自己的方法记忆认读字。

    5、多形式认读,可以齐读,男女生赛读,开火车读。

    六、回归课文,课堂小结。

    齐读课文,要求读准字音,不错字,不加减字。

    作业设计:

    一、加一加,变新字,再组词。

        自 +(心)=(息) 休息       (   )+  斗 =  (   )_____

    (   ) + 瓦 = (   ) _____       女 + (   ) = (   )_____

    二、选择正确的读音打“√”。

    撕( sī   shī )     料(niào  liào )   饮( yǐn  yǐng )

    瓶( píng  pín )     垃( lā    nā  )    碎( shuì  suì )



     
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