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    手语歌创编规则
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-6-1 22:24:59  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的手语歌创编规则文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!手语歌创编规则

    手语歌曲是用手语来诠释歌曲,把歌曲的感情,音乐的美感传达给听觉障碍者的一种艺术表现形式。
    一、手语歌曲
       手语歌曲的创编意图在于通过这种形式使健听人能更多的了解听觉障碍者、关怀听觉障碍者、认识听觉障碍者文化,同时通过对歌词的讲解与手语的演练,配合着优美的音乐,把学习手语的过程变成一件很快乐的事,从而熟练手语,达到与听觉障碍者无障碍沟通的境界。
    二、手语歌曲的创编和表演要求
    (一)手语歌曲的创编
       手语歌曲的创编,是用手语来诠释歌曲,而不是简单地把汉语歌曲翻译成手语,要使听觉障碍者感受到音乐的存在,感受音乐的美,这就要求:
    (二)手语歌曲创编要求
       在手语歌曲创编过程中,涉及到的词语要依据《中国手语》选编,但手势动作设计上可做适当的改编。具体要求有如下四点。
       1.按照歌曲节奏的要求适当保留歌词的主要意思。在拼打手语的过程中我们会发现,手语的拼打速度远远地落后于口语表达的速度。这种矛盾在手语歌曲的创编过程中也常常会遇到,因此在手语歌曲创编中为了表达的需要,要按照歌曲的节奏适当保留歌词的主要部分,才能达到手口合一的效果。例如,歌曲《让我们荡起双桨》,这首歌曲调比较欢快,如果我们把每个汉语歌词都用手语打出来,就会感到手忙脚乱,还是跟不上歌曲的节奏。这时我们需要把歌词进行处理,在保留歌词的主要的意思的基础上做适当的删减,如“让我们荡起双桨。”这里我们省略让和双桨,用我们和荡起双桨的动作来表现这句话的意思。
       2.适当夸张或变形一些手势动作,用肢体语言来增强手语歌曲表达的感情色彩。我们健听人怎样用语言来表达各种情感,你怎样讲述令你高兴的事,令你气愤的事,沉重的、轻松的……回答是这样的,用声音的高低起伏通过抑扬顿挫来表现。那么听觉障碍者呢?他们是通过面部表情,手势动作的幅度来表达感情。我们在手语歌曲创编中,声调高低对于有听觉障碍者来说没有什么意义,只能通过丰富的面部表情,肢体语言的表述,夸张的手势动作,来增强歌曲的感情色彩。
       3.每句的结束词和总结尾词语,应有一定时间的停顿,即造型。歌曲结尾处的歌词往往是四拍或四拍以上,结束动作如果是一个很小的手势动作停住等拍,很尴尬,如果我们设计舞蹈造型,一方面增强手语歌曲的表现力,另一方面又避免等拍的难看,例如,《让我们荡起双桨》,结尾一句是“迎面吹来了凉爽的风。”这最后的风字,八拍,我们打一个风的手势然后等上八拍,太单调,也不美观,如果给这个结尾设计一个造型,让同学们在完成造型的过程中,进一步表现出唱歌的愉快心情,以增强歌曲的感染力和表现力。
       4.《中国手语》中没有的词,按词语在上下文中所表示的实际意义创编手势动作。结合上下文意思,创造直观形象、通俗易懂的手势动作来表示,切不可随便直译或用相同的字拼凑起来表示新词,这样不仅不利于听觉障碍者理解词语的本来意思,还会误导听觉障碍者。《中国手语》词典共收入手势语词5000个,而汉语常用词语就有25000个。在汉语表达中,有大量的词汇无法从手势语词典中找到,在手语歌曲创编过程中对这些词语,要求按手势动作设计的原则。例如《让我们荡起双桨》中的“荡起”这个词《中国手语》中没有,我们可以按这个词在歌中所表示的意思,设计这个手势动作,在这句话中,意思是摇起小船的意思,因此,我可以把这个动作设计成:
    双手做摇船状,身体随着船荡起的感觉。
    (三)手语歌曲表演要求
    1.尽量用双手打出。
    2.手势语动作在保持连贯的基础上,要注重清晰、准确。保持手腕部稳定,每个手势动作要稍做停顿。
    3.动作简洁,尽量减少多余的和习惯动作,以免分散对方注意力。
    4.手势动作要配合身体姿态,面部表情要丰富、逼真,符合所要表达的意思。
    5.对于虚词或不宜用手势语表达的词语,可恰当动用手指语辅助或补充说明。
    6.按照汉语语序逐词打出,不允许随意调换词序,更不允许省略某个句子成分。要注意词与词之间的停顿、句子与句之间停顿。
    7.边唱边打。

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