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    《友谊花开万里香》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-7-31 10:23:21  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《友谊花开万里香》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《友谊花开万里香》教学设计

    教学目标:

    1、指导学生能用热情洋溢的声音演唱歌曲《友谊花开万里香》。

    2、能用形式多样的自制乐器,自编动作等表演歌曲。

    3、通过学唱歌曲了解小小银球对世界人民友谊所作出的贡献,鼓励学生积极参与促进和平友谊的活动。

    教学重点:

    体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱歌曲,创编表演歌曲。

    教学难点:

     附点八分节奏能用模唱的方式解决。

    一、 情境导入

    1、 师生问好!

    2、 教师微笑着面对全体学生:同学们,愉快的音乐四十分钟又开始了,今天老师带来了一位神秘的客人,它是谁呢?想不想见见。(大屏幕出示灰太狼图片)

    师:咦?不对啊!老师请的客人不是他啊?难道他有什么坏主意?(出示:只有过了以下两关才可以见到神秘客人!)

    师:原来是这样啊!同学们有没有信心战胜灰太狼?(有!)

       第一关:以下几条节奏你会打吗?()

    (出示4条节奏)

       师:我们来打一下好吗?看大屏幕,师读:走走走走走走。

      (1)XX  ︱ XX ︱ X X ︱X X‖

    师:哪位同学会了?先自己练一下好吗?请边拍边念。

    (2)X  — ︱ X —︱ X —︱X —‖

    师:一起来,走 ou,走 ou,走 ou,走 ou.真能干!再来一次。

    (3)0 XX ︱0 XX ︱0 XX ︱0 XX‖

    师:出现了新符号—休止符,休止符加八分音符,八分音符我们念跑。找生边念边打\师生共念打。

    (4)X 0 ︱ X 0 ︱ X 0 ︱ X 0‖

    师:走和休止符。走 空,。。。。。。。。。

    (出示:恭喜过关!)

    师:同学们真棒!我们已经过了第一关,让我们看看第二关是什么吧?(出示:请从以上节奏中任选一条为下面的歌曲伴奏!)

    师:同学们能做到吗?(放音乐,生伴奏)老师听见刚才同学们拍出来的效果非常好!

    师:再来一次好吗?选一条与刚才不一样的节奏。

    过关!

    师:终于可以见到期待已久的神秘客人了!快看看他是谁吧!(出示:海宝)

    师设问:他是谁?

    师小结:是啊!2010年5月1日至10月31日在上海举行了一场和平、友谊的盛会,那就是世博会。海宝就是上海世博会的吉祥物。有小朋友去过世博会吗?在世博会期间有许多的外国小朋友来参加,见到他们,你想对他们说什么呢?(欢迎  )是啊!我们语言不通该怎么办呢?海宝说了,(根据实际情况,灵活应变)虽然我们语言不通但是我们可以用歌声来表达对外国小朋友的欢迎啊!等一下海报还要请我们来学习这首歌呢!

    二、 寓教于乐

    1、 初次聆听

    师:请听,海宝让我们来学习的到底是一首什么歌曲呢?(听范唱)

    师:唱的什么歌?歌名叫什么?(生答)

    师:海宝希望我们的歌声像花儿一样把友谊传到世界各国。

    2、 再听。

    问:歌曲的情绪是什么样的?(欢快、活泼)

    3、 按节奏读歌词

    师:海宝想请同学们唱一唱,但是唱前啊,要先按歌曲的节奏读一读歌词。

    教师示范第一段;学生模仿第二段。

    师:读得真好。

    4、解释“亚非拉”

    ★亚 亚洲国家

    ★非 几乎全部非洲国家

    ★拉 拉丁美洲国家 即 美国以南的整个美洲

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