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    湘教版第三册《语文活动7》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-8-31 1:22:48  字体大小:  
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    教学要求:
     1.借助拼音学习四个成语,让学生初步了解成语。
     2.借助拼音读背短文,进一步认识比喻句。
     3.通过活动培养学生查找资料收集资料的能力和习惯。
    重点难点:
     1.熟练地运用拼音学习生字,养成自主识字的习惯。
     2.培养查资料的习惯,学习简单查资料的方法。
    突破方法:
    引导,合作探究
    教学准备:
    多媒体课件
    学生课余收集各国风景图片
    教学过程:

    (一)万花筒
     1.送贝壳回家。
    1)出示成语:
     ( )流不息 汪( )大海 赞不( )口 情不自( )
    2)生自由拼读,同桌互查。
    3)借助字典了解小贝壳的名字,送小贝壳回家。
    4)生汇报学习情况,老师根据学生学习情况进行教学。
     2.老师领读成语。
     3.老师简介成语知识。
    (二)百宝箱
     1.谈话导入,课件出示荷塘美景。
     2.生就课件谈感受。
    启发想象(雨点,珍珠,水晶之间的关系,进一步认识比喻句)
     3.指名读,生评论,师指导带着情感去读。
     4.师范读。
     5.生听录音。
     6.读背。
    (三)大舞台
     1.出示云朵上的对话,生自读。
     2.了解话的内容。
     3.老师小结.
    1)课件展示资料,介绍资料.
    2)生展示自己收集的资料,介绍.
    延伸:
    课外收集,准备合作办墙报.

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