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    2014年小学英语六年级上册教学计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-9-4 1:04:40  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2014年小学英语六年级上册教学计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2014年小学英语六年级上册教学计划

    本学期我仍继续担任六年级上册一、二班的英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划:
    一.学情分析.
    六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用,注意学生能力的培养,突出对学生学习兴趣的激发,重视知识的灵活扩展,真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点.
    二.教材分析
    本册教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计
    三.教学目标
    1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
    2.能完成1个手工制作。
    3.能听懂、会唱6首歌曲。
    4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
    四.教材重难点
    能按四会、三会的要求掌握所学单词。
    能按四会要求掌握所学句型。
    能使用日常交际用语,活用四会句型,进行
    简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
    难点
    1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
    2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。
    3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
    五.教学措施
    1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
    2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
    3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
    4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
    六.教学进度
    第一周、第二周Module1   4课时
    第三周、第四周第六周 Module2 Module3  6课时
    第七周、第八周第九周Module4 Module5  6课时
    第十周  复习期中考3课时
    第十一、十二周第十三周Module6 Module7   6课时
    第十四、十五十六周  Module8   Module9   6课时
    第十七周Module10  3课时
    第十八周总体复习 4课时

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