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    2014-2015学年第一学期四年级英语教学工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-9-5 0:40:21  字体大小:  
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    四年级英语是小学英语学习的关键阶段,有着承上启下的作用,因此激发学生的学习兴趣,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯是这一阶段的核心任务。在教学过程中,通过情景对话,训练学生的听说技巧,提高其会话能力,使他们初步具备用英语进行日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,让学生在情景中学,在情景中使用,开发学生的能力,充分达到小学英语教学的目的。

    一、学情分析:
    四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
    二、教学内容与目标
    1、能听懂、回说12组会话,并能进行简单的交流。
    2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。
    3、能听、做7个“TPR”活动。
    4、能学会2个小制作。
    5、能唱8首歌曲。
    6、能听、说、吟唱歌谣
    7、能完成6个自我评价活动
    8、能听懂6个幽默小故事
    9、能了解6项简单的中西方文化知识

    三、主要工作和要求:
    (1) 认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一,上课能有自己的特色。
    (2)要求备课中写好教后感,要写得有所得有所悟。认认真真地备好每一堂课,实实在在地听好每一堂课。
    (3)做好对个别学生的拓展、补差工作,努力提高整体合格率。
    (4)教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。

    四 总体教学目标:
    1、坚持快乐 英语 教学法,调动学生学习 英语 的积极性。
    2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
    3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
    4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
    5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷。  

    五、教材整体分析:
    全书共11个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习。在本书中,学生将进一步学习何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅行等活动,如何表达数字13-20以及12个月份。课文中所有内容都是依据语用,语境和语义相结合的原则而呈现,学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义,逐步获得基本的运用英语的能力。

    六、教学进度计划
    第一周: Moduel 1 Unit 1---Unit2   第二周:Moduel 1 Unit 2   第三周:Moduel 2 Unit 1--- Unit2   第四周:Moduel 2 Unit 2   第五周:Moduel 3Unit 1—Moduel 3 Unit 2   第六周:Moduel 3 Unit 2   第七周:Moduel 4Unit 1 —Moduel 4 Unit 2   第八周:Moduel 4 Unit 2   第九周:Moduel 5 Unit 1—Moduel 5 Unit 2   第十周:Moduel 5 Unit 2   第十一周:Moduel 6 Unit 1—Moduel 6 Unit 2   第十二周:Moduel 6 Unit 2   第十三周:Moduel 7 Unit 1—Moduel 7 Unit 2   第十四周:Moduel 7 Unit 2   第十五周:Moduel 8 Unit 1—Moduel 8 Unit 2   第十六周:Moduel 8 Unit 2   第十七周:Moduel 9 Unit 1—Moduel 9 Unit 2   第十八周:Moduel 9 Unit 2   第十九周:Revison works   第二十周:Test and exercise

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