您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案苏教国标版三年级上册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    苏教版《学会查无字词典》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-9-9 14:38:54  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的苏教版《学会查无字词典》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版《学会查无字词典》教学设计

    一、教学要求:
    1. 学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。
    2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。
    3. 理解"骄阳似火"、"惊涛拍岸"的意思,知道"无字词典"的意思。
    4.用"骄阳似火"一词,描写夏日天气的炎热。
    二、重点难点:
    理解"无字词典"的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。
    三、教学时间:2课时
    四、教学过程:
    第一课时
    一、导入新课:
    1.出示"骄阳似火"、"惊涛拍岸"两个词语,引导学生查字典,说说词义。
    2.过渡到新课。
    3.板书课题:2 学会查"无字词典"
    4.设疑:
     "无字词典"指什么?
    怎样查"无字词典"?
    二、初读课文。
    1.自由轻声读课文。要求:读准字音,标出自然段序号,读通每句话。
    2.指名试读课文。
    3.学习生字词。
       无字词典   山崩地裂   旅游   解释      烈日当空    骄阳似火
       惊涛拍岸   岩石       理解   意味深长
    聪明      不断
    4.练读生字词,理解词语。
    5.识记词语,描红。
    四、作业:
    1.练读课文;
    2.抄写生字词。
     
    第二课时
    一、复习检查:
            扩词练习;读词语。
    二、细读课文:
         1. 指名读第一自然段。⑵讨论:这一自然段主要写什么?
         2.细读2--5自然段:
          集体默读课文,边读边思考。
        爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?
    ;     读后讨论:
        爸爸是怎样解释"骄阳似火"的。(板书:骄阳似火--晒焉)
          讨论:
        爸爸听了聪聪的回答"笑了笑"表示满意吗?
         如果是你应怎样回答?<看图1>
        爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同 ?
         "无字词典"指什么?
          教师范读2-5段,同桌练习对话,自由读。
    3.细读6-8自然段。
           同学自读6-8自然段。
           读后讨论:
    爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?
           这时爸爸想起了什么?
           聪聪为什么大笑起来?
    指导看图2,说说词语的意思。
    4.小结。
    5.指导朗读,启发朗读。
    三、细读第9段:
    1.指名读:
    2.学生提出不懂的问题。
    3.讨论:
    为什么查"无字词典"更重要。
    怎样查"无字词典"?
    四、作业:
    1、练读课文;
    2、完成书后三、四题;
    3、用"骄阳似火"写一句话。
     板书:
                                              2 学会查"无字词典"
                                             骄阳似火   -------晒焉
     
                                            涌,撞,崩-------惊涛拍岸

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论